为有效梳理“过渡环节”的特征及价值，优化过渡环节的开展，探析指向儿童需要的“过渡环节”内涵，2024年3月13日下午，太仓市城厢镇幼教中心弇山幼儿园于开展了“聚焦问题、厘清内涵——什么是指向儿童需要的“过渡环节”园本研修活动。

    本次活动着重于“过渡环节”的内涵与价值研讨。首先，业务园长俞老师介绍本次研修的目的。接着，全体教师通过抛接球以及合作小组的形式分享了自己对于什么是“过渡环节”的理解。接着，俞老师结合思维导图，交流分析了来自幼儿的访谈问题和教师的调查困惑。最后全体教师分组初步梳理了过渡环节的分类，并进行了分享交流。

    此活动有效提升了教师们对于“过渡环节”的认知，打破了老师们的惯性思维，为后续实践研讨提供了有效的依据与经验。