幼儿园区域活动是实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式。为进一步加强教师对幼儿益智区活动指导策略的研究，帮助教师逐步提升有效指导幼儿区域活动的能力，充分发挥区域活动在幼儿学习、游戏中的积极作用。2023年6月9日，伟阳幼儿园开展以“聚焦益智区，共话共成长”为主题的区域活动调研活动，中心各园业务、组长以及共建园安琪儿幼儿园的两位教师共同参加此次专项调研活动。
首先，由伟阳幼儿园的业务园长殷音老师对前期的益智区教研进行了回顾，针对益智区活动进行了沉浸式的教研，大家积极深入各班，尝试操作、提出建议和改进措施，各班在思维碰撞中发现问题，及时调整，保障幼儿游戏的有效性。
其次，调研人员走进各班，大家从区域布局的合理性、材料投放的多样性、游戏活动的趣味性、活动的自主选择性、幼儿的操作情况及师幼互动等方面进行了针对性的观察和记录。
最后，调研人员与班级教师进行一对一的交流与指导，老师们从自评、他评、梳理等方面进行了全方位的分析，并根据目标、过程、结果、幼儿操作、教师指导、评价等环节给予了具体的建议。老师们踊跃阐述自己的观点，思维的交流、心灵的碰撞，促进了教师共同成长。
