为了进一步深入观察与支持幼儿在区域活动中的发展，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展。2024年9月26日太仓市城厢镇幼教中心伟阳幼儿园小班教研组全体教师共同开展了“区域活动（益智区、生活区）中幼儿行为观察分析与教师支持策略”教研活动。
活动开始，主持人与教师们本学期教研活动的内容和安排，同时提出了益智区中存在什么问题让各位老师思考，接着，共同梳理“材料投放问题、幼儿持久性不强、玩法单一、支持性环境缺失、领域目标不明确”等问题，针对共性问题进行讨论，提出导入环节着重介绍材料、投放幼儿有归属感的材料、教师陪玩、同伴引领等支持策略。
通过本次小班组的教研活动，教师们对于益智区遇到的问题以及解决对策有了深刻的认识和了解，相信在今后的教研中，老师们也将用学得的理论来进行实践，用于每次对幼儿在益智区、生活区的观察上，保质保量的完成每次益智区、生活区的观察记录，思考多样的指导策略，边学习边实践，力求将理论能良好的运用到实践中。
