春光明媚，万物复苏，一片生机勃勃的景象感受春天的气息，发现春天的美好，不经意间，春天已经遍布了每一个小角落。小朋友们对于春天有许多好奇，孩子眼中春天是什么样子呢？春天是什么？春天在哪里？为了更好让幼儿了解和感受春天，于是2025年3月3日，小班年级组全体教师围绕着《你好春天》开展了主题课程审议。
本次审议从小班幼儿年龄特点出发，组内教师根据幼儿的兴趣、认知和活动可操作性等，进行了探讨和分析；在讨论中，小班教师聚焦于春天里的花草树木、小动物等元素，设计了一系列如“春日模仿秀”“春日‘食’光”等充满趣味的班本课程，让幼儿感知春天的季节特征，激发幼儿对春天的喜爱之情；接着继续从幼儿本身经验、幼儿园资源、家长资源、自然环境等进行梳理，整理主题的脉络，分析内容的可行性，是否符合幼儿的年龄特点，进行讨论调整。
通过今天的讨论，教师进一步对这个主题课程有了解，知道本次主题的大致内容和资源利用，也能在班级更好的开展主题活动。
