为深耕班级课程实践的教育价值，构建教师经验互鉴、资源共生的成长共同体，同时引导教师以专业视角捕捉幼儿成长需求，提升课程建设的科学性与系统性，2025年6月17日，太仓市城厢镇幼教中心伟阳幼儿园以“看见成长的轨迹——课程故事分享会”为主题，组织小、中、大班全体教师开展沉浸式教研活动，开启一场聚焦儿童发展、共研课程优化的专业探索之旅。
活动前，教师们通过研读《幼儿园课程故事的撰写》，结合实践分享感悟，夯实了教研基础。活动中，小、中、大三个年级组以真实课程案例为载体，围绕儿童发展展开深度研讨。各位教师紧扣课程实施，以主题推进里的成长线索、突发情境、实际遭遇的难题等为研讨切口，借助现场交流和案例复盘，剖析课程故事的起源、推进路径和价值闪光点，对标《指南》解读课程对幼儿发展的滋养，梳理幼儿行为背后的学习密码，碰撞优化后续课程支持策略的思路，合力延伸课程生长脉络。老师们从教育者的专业视角出发，聚焦儿童经验，关联教育本质，交流着课程建设过程中的思考与启示。
本次教研活动有效促进了园内教师间的经验交流与资源共享，在思维激荡、经验交融中解锁了课程创新的新密码。倾听儿童的声音，开发更具生命力的课程内容，珍藏更多童真童趣的成长片段，让我们始终秉持教育者的热忱与匠心，在探索幼儿教育本真、深耕课程的征途上步履不停、行稳致远。
