为了不断深度推进项目式学习活动，将儿童春资源地图的运用策略呈现于“幸福城厢”的联动机制，2023年4月27日上午，太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园单周教研组开展了“聚焦“拼图式”教研，共谋“项目式”联动”研修活动。

    本次活动借助“拼图法”的项目式学习工具，以红黄蓝绿4种拼图板块对幼儿层面的春资源地图在项目式学习中的运用，展开两次不同维度的“拼图式”研讨。第一次组合模式以同样的颜色分成四组，探讨资源地图各班在项目式学习中的运用，形成思维导图。第二次组合模式以红黄蓝绿四块拼图为一组，分成三组，探讨如何将春资源地图使用在项目式学习的区域联动中，形成思维导图。最后，教师人人参与，通过5R笔记卡形式记录下自己对本次教研的评价。

    此次活动教师们通过“拼图法”将春资源地图有效运用于项目式联动机制中，有效推进了项目式学习，让幼儿的游戏更深、更趣、更有意义。