前期教研组已经采用实地探访的形式，融合“资源图鉴”的内涵、呈现方式等，为各班项目式学习推进做了铺垫。为了通过发现实践问题，梳理出老城厢课程资源图鉴样本。2023年11月1日太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园开展了园本教研活动。

本次教研活动主要分为三个部分，首先主持人介绍本次教研活动的内容和意义，主要作用是想通过实践发现的问题，共同梳理出老城厢课程资源图鉴的样本。随后梳理前期教研关于资源图鉴的问题，最后分单周、双周教研组围绕自然资源——南瓜；人文资源——桥围绕问题进行研讨打样。所有教师积极参与本次活动并讨论出了两种资源图鉴模版。

    本次园本研修活动进一步站位于儿童视角，寻觅儿童当下所需求的老城厢资源，尝试制作了孩子看得懂、教师读得懂的“资源图鉴”，并且通过分组讨论的方式吸收两组样本的精华相互补充完善，为进一步整理成完善的老城厢资源图鉴奠定了良好的基础。