为了使教师感悟老城厢资源、材料在游戏中的运用，提升教师的辨识能力，解决骨干班研讨过程中发现的各年龄段语言区游戏中的问题，2024年5月16日下午，太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园开展了主题为《“体验式教研”之老城厢语言区游戏的创新与优化》的语言共同体活动。活动以游戏体验的形式，引导教师亲身体验和实际操作幼儿的语言区游戏材料，从而对语言区材料重新审视，做出调整。

  在活动中，教师们先学习了“世界咖啡研讨模式”，然后针对每个年龄段的一个游戏进行亲身体验，再结合《幼儿语言发展检核表》，通过“六顶思考帽”的教研工具梳理不足之处、优化方向、支持性策略。组员们通过流动的形式进行思维碰撞，提出了一些关于语言区的关键经验及材料投放建议，最后达成共识。

  通过本次教研活动，老师们明白了语言区材料投放需要充分考虑幼儿的年龄特点，提供更加有开放性的材料，为接下来语言区游戏开发形成铺垫。