为进一步创新与优化班级美工区，通过美工区共同体老师的互动探讨及现场体验的方式，优化了美工区空间、环境、资源与材料。2024年5月17日太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园美工区共同体的老师开展了“体验式教研”之老城厢美工区游戏的创新与优化的教研活动。

活动中，首先基于5.14骨干班区域调研活动，在小中大不同年龄段的美工区游戏中，发现了资源、玩法、环境等方面的问题。通过照片的方式，结合骨干班对美工区的调研反馈，梳理了一些小中大不同年龄段出现的共性的问题，老师们积极互动探讨，提出了一些优化改进的建议和策略。其次，老师们结合小中大不同班级的美工区格局进行了现场的调整和优化，扩大了格局及操作空间，从而满足不同幼儿的需求。最后，老师们通过今天的沉浸式体验的教研活动给出了评价，为后续开展教研活动提供建议与意见。同时，也让老师们通过今天的教研活动对美工区有了明确且清晰地优化及改进方向。

研究促思想，交流促提升。本次美工区共同体活动，通过问题梳理及现场式体验调整的方式进行了交流和研讨，有效推动了下阶段的区域开放的研究，也激发老师们为其做好充分的准备工作，把区域不断做亮、做美、做扎实。