为聚焦《评估指南》中“师幼互动”的7个考察要点，以及角色游戏“师幼互动（生长）”量表，来审视老城厢角色游戏中的师幼互动、幼幼互动的现状，并探讨、优化相对应的师幼互动策略。梅园幼儿园深耕教研组于2023年10月24日开展了主题为“《评估指南》背景下老城厢角色游戏师幼互动策略探讨”的教研活动。

   首先，教研组长介绍本次教研活动的内容和意义，引导教师对照《评估指南》以及量规检核，重点关注师幼互动和幼幼互动，来审视、研讨和优化互动策略。接着老师们分为两个小组对大、中班分别进行实际的游戏观察并且运用“六顶思考帽”的思维形式进行讨论。最后，运用思维导图达成共识的方法梳理出在“老城厢角色游戏”开展过程中的问题、亮点和优化建议等。

   本次活动运用到了“评估指南”“平行思维”以及“游戏量表”的工具，组成了两支队伍、形成了一股合力，从事实、亮点、创新、不足等维度对老城厢角色游戏中师幼互动块面进行了观察、分析和解读，为后续游戏的深度行径打开了思路。