厘清研究思路，完善研究设计，为后续研究提供有效支撑，2024年11月25日上午，太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园深耕教研组开展了《科教融合，赋能发展》教研活动。

   在本次活动中，教师们通过理论学习深入理解了“本土资源”开发过程中遇到的问题及其解决路径，并掌握了如何将这些资源有效融入幼儿园课程的策略，以便更精准地解读观察量表。在获得理论知识的支撑后，教师们携带量表的两个主要指标，观摩了朱亦佳老师的大班美术活动《老城厢的漏窗》，并采用分组讨论的方式，进行了深入的探讨和交流。他们分享了个人的观点和理解，并聆听了张雪老师对活动的指导，从而进一步加深了对“家园社资源”和“本土资源”开发与应用的理解。