为明确本学期教研方向，推动科学领域教育质量提升，太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园于3月12日组织全体教师开展专题教研活动。活动围绕“科学核心经验”理论学习与科学区评估量表优化两大主线展开。

首先主持人解读了本学期教研目标、内容及月度安排，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《学前儿童科学学习与发展核心经验》梳理幼儿科学探究的核心经验框架。随后，教师们通过理论学习、分组研讨，针对各年龄段科学区活动中的观察记录、能力发展指标等展开深度探讨，共同优化评估量表的层级维度与实操工具。

          本次活动以理论赋能实践，帮助教师明晰教研路径，为科学区活动评价优化奠定基础。后续教研组将深入班级跟踪指导，推动研究成果落地。