为帮助教师掌握科学的观察与记录方法，提升专业实践能力,2025年10月15日下午，梅园幼儿园在二楼兰草社开展了以“区域游戏观察的‘三法三式’”为主题的园本研修活动。全体教师共同探讨如何通过科学观察更好地理解幼儿行为，支持幼儿发展。  

    首先，教师们通过限时观察区域游戏图片，快速抢答所见细节，引发对“观察”本质的思考——观察不仅是“看见”，更是“解读”；随后，在“理论建构”环节中，主持人系统介绍了区域游戏观察的“三法”与“三式”；接着，教师们分组对真实观察案例进行“会诊”，结合“定点观察法”与“实况详录式”展开深入讨论，分享优化建议；活动最后，主持人对研讨内容进行总结梳理，形成教研共识。

    本次研修不仅提升了教师在区域游戏中的观察与解读能力，也为梅园幼儿园的园本教研注入了新的活力。未来，教师们将在实践中不断优化观察记录，真正让观察成为支持幼儿发展的有力工具。