第 三 周工作计划
主题名称:《你变我变大家变》㈡ 班级:大三班 日期:9月11日~ 9月15日 带班老师:王老师、彭老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《你变我变大家变》,指导幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化,从认识班级的变化到认识幼儿园的整体变化。感知新班级的环境,熟悉各游戏区及自己物品的摆放位置学做标志,萌发小主人意识。 ⒉继续创设“你变我变大家变”的主题环境,创建班级自然角的环境,引导幼儿观察动植物,并做好记录。 ⒊天气冷热变化大,继续做好保育工作,提醒幼儿注意卫生,洗手方法是否正确,预防传染病的发生,做好防疫工作。 ⒋关注个别幼儿的来园情绪,及时安抚调节,需要的话和家长联系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼,提醒幼儿进班要洗手并放好相应物品。 ⒉自由活动:提供积木、拼图、磁铁、材质等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。 ⒊引导幼儿观察教室里的变化,鼓励幼儿发现教室里的新材料。 ⒋晨间谈话:我的新本领,我的变化 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四(平衡木、平衡车、篮球框、球等) 指导要点: ⒈观察幼儿在平衡木上行走的动作,指导幼儿保持平衡的方法。 ⒉指导幼儿用正确的动作进行投篮,比比谁投得更准。 ⒊天气较热要关注幼儿运动情况,提醒幼儿间歇性休整。 ⒋游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
集体、 小组活动 |
活动一:七巧板 (数学) |
活动二:幼儿的变化 (美术) |
活动三:我会变 (音乐) |
活动四:逃家小兔 (语言) |
活动五:我可以 (社会) |
上午游戏 |
⒈角色游戏:(周一、周四、周五)观察与指导要点: ⑴与幼儿探讨新角色游戏的角色扮演与游戏规则。 ⑵观察幼儿游戏的专注力、参与度。 ⑶观察幼儿按照标记及区域整理、分类游戏材料的情况。 2.专用室:野战游戏(周二)图书室(周三) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区四(平衡木、平衡车、篮球框、球等) 指导要点: ⒈观察幼儿在平衡木上行走的动作,指导幼儿保持平衡的方法。 ⒉指导幼儿用正确的动作进行投篮,比比谁投得更准。 ⒊天气较热要关注幼儿运动情况,提醒幼儿间歇性休整。 ⒋游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
户外建构 指导重点:重点指导幼儿自主选择材料搭建“秋天的房子” |
区域活动 指导重点:重点指导语言幼儿使用皮影戏工具进行游戏,进行故事的创编。 |
区域活动 指导重点:重点指导益智区幼儿玩飞行棋的规则和方法。 |
区域活动 指导重点:引导美工区幼儿用不同材料制作大班的自己 |
美工创意室 指导重点:重点指导幼儿运用用自然材料进行艺术创作。 |
日常生活 |
⒈散步时带领幼儿熟悉幼儿园的专用教室,引导观察幼儿园中花草、树木等的变化。 ⒉自由活动:投放找不同、棋类、魔尺、图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒊安全伴我行:交通安全。 ⒋离园活动:整理材料,带好自己的物品,交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈同家长交谈,了解孩子在家的假期生活情况。 ⒉收集幼儿成长变化的照片,带来幼儿园与同伴分享成长的变化。 ⒊家长引导孩子在家节约用水和用电,做到随手关灯和水龙头,加强幼儿的节约意识。 |
环境创设 |
⒈师幼共同布置自然角,引导幼儿在观察记录本上记录动植物的生长过程。 ⒉师幼共同创设班级角色游戏区域游戏环境,进一步丰富游戏材料。 ⒊继续丰富班级的主题环境,并引导幼儿主动参与环境创设中来。 |
本周反思 |
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