星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿来园，关注幼儿身体状况；鼓励幼儿进班先打招呼、洗手再进班的习惯。提醒幼儿有序自主用点，用点结束后主动签到；自选区域游戏，观察幼儿游戏。

⒉晨间谈话：你的妈妈长什么样？做什么工作？等。

户外锻炼

本周预约：运动区五（攀爬架、滚筒、轮胎、平衡车、滑板车、三轮车等）

指导重点：

⒈鼓励幼儿双脚灵活交替上下攀爬，动作灵活、协调。

⒉鼓励幼儿进行钻爬活动，发展身体平衡和协调能力。

⒊鼓励幼儿尝试骑行各类车辆，学会保持身体平衡。

⒋关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助个别幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：妈妈一级棒

（社会）

活动二：妈妈的味道

（语言）

活动三：找妈妈

（数学）

活动四：妈妈我要亲亲你

（音乐）

活动五：我的妈妈

（美术）

上午游戏

⒈区域活动：建筑区（我的家）、生活区（为妈妈扎头发、喂瓶娃娃）、表演区（歌表演《敲门》）、美工区（装饰我的家、爱的礼物、全家福）、阅读区（阅读自带图书）等。指导重点：⑴全家福，指导幼儿拼贴全家福，并使用材料简单的装饰。⑵阅读绘本，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的阅读习惯。

⒉角色游戏：（周一、周三、周四、周五）观察与指导重点：

⑴和幼儿讨论室内外游戏区的开展，是否要开设新的游戏区并适当的调整。

⑵观察幼儿选择游戏的情况，了解幼儿的兴趣点是否发生变化。

⑶观察幼儿游戏中的交往情况，引导幼儿说说新年祝福。

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区五

指导重点：引导幼儿双脚灵活交替上下攀爬，动作灵活、协调。

⒉户外建构（周三）、图书室（周五）

我送全家一个吻

指导重点：练习绕障碍跑，大胆表达对妈妈的爱。

母鸡和小鸡

指导重点：练习钻过70厘米高的障碍物。

户外建构

指导重点：引导幼儿尝试运用不同的技巧进行搭建。

开飞机

指导重点：指导幼儿一个跟着一个沿着直线、圆、曲线等线条行走。

图书室：我妈妈

指导重点：知道正确取放图书、一页一页翻阅图书的方法。

日常生活

⒈以“你的一家人”为主题，谈论家庭成员的外貌、兴趣以及与自己的亲密关系，鼓励幼儿多做让家长高兴的事。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的生活自理能力。

⒊安全教育：危险的小圆珠

⒋引导幼儿主动关心照顾自然角的小动物和小植物。

⒌自由活动：投放夹子、图书、拼图等游戏材料，供幼儿自主选择。重点指导幼儿与同伴友好的玩，爱护玩具，不争抢。

⒍离园活动：离园谈话“今天的开心事”，整理衣物，发小红花。

家长工作

⒈饭后、临睡前是最适合于孩子谈心的一段时间，有利于建立相互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感，发现、处理孩子的问题。

⒉妈妈当着孩子的面把手印印在纸上，并沿轮廓剪下，让孩子带到幼儿园去。

⒊建议家长带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。这样做可以使孩子从小就树立起一种尊严，并能大方有好的面对客人。

⒋与孩子共同完成一些学习任务。如与孩子一起完成家庭物品统计调查表，接受孩子的采访，说说自己最喜欢吃的食物等，并帮助孩子以图画的形式完成调查统计表。

环境创设

⒈展示全家福，高度以幼儿能取放为宜，让每位幼儿都有介绍爸爸妈妈的机会，以满足幼儿表达与家人亲密关系的愿望。

⒉布置“妈妈的笑脸”专栏，展示作品。

⒊娃娃家游戏区收集、提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品，供幼儿游戏。

本周反思