第 九 周计划
主题名称:春游城厢㈠ 班 级:小三班 日 期: 4月3日—4月7日 带班老师:王彩红、浦陆芸
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《春游城厢》,产生与朋友、亲人一起春游的愿望,并做好相应的物质准备,感受大自然的神奇与美好。 ⒉组织幼儿探讨太仓人家怎么玩的话题,丰富游戏玩法,如娃娃家增加打扫、晾晒的游戏内容。 ⒊引导幼儿观察幼儿园的动植物变化,学习照顾并尝试做好记录。 ⒋注意班级环境的通风,做好春季常见病、传染病的宣传、预防及隔离工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼;提醒幼儿有序自主用点,用点结束后自选区域游戏,观察幼儿自主游戏的情况。 ⒉晨间谈话:春天来了,你看到过什么花?是什么形状、什么颜色?等。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区三(钻爬区) 指导重点: ⒈指导幼儿手脚并用的爬过攀爬架。 ⒉指导幼儿自主选择运动区域进行运动。 ⒊指导幼儿有序进行攀爬,不在攀爬架上打闹。 ⒋关注好幼儿运动量,引导幼儿擦汗休息、及时增减衣物。 |
集体、 小组活动 |
活动一:小蝌蚪找妈妈 (科学) |
活动二:幼儿园里的春天 (语言) |
清明节休息 |
活动三:快乐的水声 (美术) |
活动四:春天 (音乐) |
上午游戏 |
⒈区域活动:美工区(给柳树姑娘梳头、春天里的花、制作花环、小蝌蚪等)、生活区(做春卷、做酒酿饼、彩色毛线)、语言区(有关春天的图书、故事盒子)、表演区(柳条舞、春姑娘跳舞)、益智区(春天的拼图)等。指导重点:⑴制作花环:重点鼓励幼儿点画、快乐涂鸦。⑵春姑娘跳舞:鼓励幼儿根据音乐和故事内容进行歌表演以及故事表演。 ⒉角色游戏:(周一、周二、周三、周四)观察与指导重点: )观察与指导重点: ⑴重点指导幼儿在太仓人家的游戏,尝试加入真的食材进行游戏。 ⑵提醒幼儿在走班游戏时注意安全,遵守玩具宝宝送回家的规则。 ⑶观察各游戏区整理材料的情况,引导幼儿及时分类整理。 ⒊兔兔乐园(周五) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区三 指导重点:⒊指导幼儿有序进行攀爬,不在攀爬架上打闹。 ⒉兔兔乐园(周三)、户外涂鸦等(周四) |
户外娃娃家 指导重点:尝试自主布置春天的野营环境。 |
世界上最好听的声音 指导重点:理解故事内容,了解每个人都有自己认为最动听的声音。 |
清明节休息 |
寻找春天 指导重点:大胆发现幼儿园的春天,并尝试将观察记录下来。 |
蝴蝶花 指导重点:感受旋律的气氛,能进行表演 |
日常生活 |
⒈结合主题,在散步时引导幼儿观察和感受春天的气息。 ⒉督促孩子的个人卫生情况,提醒幼儿认真洗手,有效预防春季各类疾病。 ⒊安全教育:药丸不是糖豆豆。 ⒋鼓励幼儿观察种子的发芽情况,及时浇水、养护,尝试记录。 ⒌自由活动:提供图书、指偶;开放部分区域游戏。重点指导幼儿参与春天环境创设。 ⒍离园活动:提醒幼儿拿好自己的物品,整理好外套,有礼貌地和老师再见。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起谈论春天,说一说春天的特征。 ⒉带孩子到自然中走走、玩玩,让孩子多亲近自然,知道爱护花草树木,不踩踏草坪,有初步的环保意识。 ⒊家园共同收集春天的花、植物、活动等图片和资料等。 |
环境创设 |
⒈师幼共同在活动室的墙面上布置“春天来了”主题,师幼一起结合经验动手动脑在活动室内体现春天的特征。 ⒉鼓励幼儿带来小蝌蚪、小金鱼供大家观察,培养幼儿的爱心,丰富小花园。 ⒊展示孩子发现的春天,供幼儿平时回忆,加深印象。 |
本周反思 |
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