星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后自选区域游戏，观察幼儿自主游戏的情况，重点指导幼儿喂养照顾蚕宝宝、并种植向日葵、番茄等种子。

⒉晨间谈话：我的春游计划和春游准备、春游时我准备做……

户外锻炼

本周预约：运动区五（平衡车、滑板车、沙盘、玩沙材料、滚筒、各种攀爬架）

指导重点：

⒈指导幼儿自选喜欢的车进行情景游戏，引导幼儿遵守交通规则。

⒉鼓励幼儿探索滚筒的多种玩法，指导幼儿开展打地鼠、转转乐、加油站等游戏。

⒊引导幼儿手脚并用尝试攀爬各种架子，提高身体协调性。

⒋关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿脱衣服休息、补充水分，注重活动时的安全教育。

集体、

小组活动

活动一：我的春游计划

（语言）

活动五：花儿好看我不摘

（社会）

活动二：我的小组

（美术）

活动三：春游的准备

（语言）

活动三：我们的邀请函

（美术）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（油菜花田、春天的线条舞会、桃花朵朵开等）、科探区（纸花开了）、语言区（有关春天的绘本、小兔的连衣裙等）、建构区（春天的公园）、益智区（种花、春天的图形拼搭）等。指导重点：⑴春天的线条舞会：鼓励幼儿画出弯弯绕绕的线，并画上绿色、黄的的点点。⑵小兔的连衣裙：创编“小兔来到了哪里，穿上了XX裙子。”

⒉角色游戏：（周一、周二、周四、周五）观察与指导重点：

观察与指导重点：

⑴重点观察幼儿在美美小铺的游戏，指导幼儿用多样的形式制作手链、用柳条编织花环等。

⑵指导幼儿走班游戏，尝试玩一玩其他班的走廊游戏。

⑶观察各游戏区整理材料的情况，引导幼儿及时分类整理。

⒊户外娃娃家（周四）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区五

指导重点：幼儿自选喜欢的车进行情景游戏，引导幼儿遵守交通规则。

2.图书室（周二）、户外建构（周五）

栽小树

指导重点：学念儿歌，边念儿歌边表演。

图书室

指导重点：指导幼儿阅读完绘本与同伴交流分享。

春天天气真好

指导重点：感受歌曲的旋律，能进行表演。

遇见春天

指导重点：跟随绘本内容发现春天的美好。

户外建构

指导重点：指导幼儿搭建春天公园，并有序整理。

日常生活

⒈结合主题，组织幼儿进行“我的春游计划”的谈话，与幼儿共同筹备春游活动。

⒉关注幼儿的个人卫生情况，提醒幼儿用七步洗手法洗手，多喝水，预防春季传染病。

⒊安全教育：药丸不是糖豆豆。

⒋继续进行常规教育，提醒幼儿在活动时注意安全，学会保护自己。

⒌自由活动：提供图书、指偶；开放部分区域游戏。重点指导幼儿参与春天环境创设。

⒍离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌地和老师再见。

家长工作

⒈利用空余时间与幼儿一同为春游做准备，比如去哪里游、怎么游、和谁游等。

⒉带孩子到自然中走一走，看一看春天中花草树木的变化，发现春天的美。

⒊家园共同收集春天的花、植物、活动等图片和资料等。

环境创设

⒈在美工区里布置“春日小景”的作品展。

⒉丰富自然角，鼓励幼儿观察蚕宝宝，并尝试给蚕宝宝清理干净“家”。

⒊结合春天，美美小铺的水墨增加绿色，鼓励幼儿用不同的形式进行创作。

本周反思