星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后自选区域游戏，观察幼儿自主游戏的情况。

⒉晨间谈话：春天来了，你看到过什么花？是什么形状、什么颜色？等。

户外锻炼

本周预约：运动区五 （平衡车、跳跳球、凳子、圈圈、彩色小棒、小障碍玩具等）

指导重点：

⒈指导幼儿自主选择自己喜欢的车类进行游戏。

⒉指导幼儿遵守行车规则，注意避让来往车辆。

⒊指导幼儿有序进行攀爬，不在攀爬架上打闹。

⒋关注好幼儿运动量，引导幼儿擦汗休息、及时增减衣物。

集体、

小组活动

活动一：幼儿园里的春天

（语言）

活动二：春天

（音乐）

清明节休息

活动三：快乐的水声

（美术）

活动四：小蝌蚪找妈妈

（科学）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（给柳树姑娘梳头、春天里的花、制作花环、小蝌蚪等）、生活区（做春卷、做酒酿饼、彩色毛线）、语言区（有关春天的图书、故事盒子）、表演区（柳条舞、春姑娘跳舞）、益智区（春天的拼图）等。指导重点：⑴制作花环：重点鼓励幼儿点画、快乐涂鸦。⑵春姑娘跳舞：鼓励幼儿根据音乐和故事内容进行歌表演以及故事表演。

⒉角色游戏：（周二、周三、周四、周五）观察与指导重点：

）观察与指导重点：

⑴重点指导幼儿在饭店的游戏，用各种低结构的材料烹饪。

⑵指导幼儿走班游戏，尝试玩一玩小四班的走廊游戏。

⑶观察各游戏区整理材料的情况，引导幼儿及时分类整理。

⒊兔兔乐园（周一）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区五

指导重点：指导幼儿遵守行车规则，注意避让来往车辆。

⒉户外娃娃家（周二）、建构场（周三）

户外娃娃家

指导重点：尝试自主布置春天的野营环境。

世界上最好听的声音

指导重点：理解故事内容，了解每个人都有自己认为最动听的声音。

清明节休息

寻找春天

指导重点：大胆发现幼儿园的春天，并尝试将观察记录下来。

蝴蝶花

指导重点：感受旋律的气氛，能进行表演

日常生活

⒈结合主题，在散步时引导幼儿观察和感受春天的气息。

⒉经常检查孩子的个人卫生情况，督促幼儿认真洗手，有效预防春季各类疾病。

⒊安全教育：药丸不是糖豆豆。

⒋鼓励幼儿观察南园、幼儿园里种植的发芽情况，及时浇水、养护。

⒌自由活动：提供图书、指偶；开放部分区域游戏。重点指导幼儿参与春天环境创设。

⒍离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌地和老师再见。

家长工作

⒈利用周末时间带孩子外出观察春天的景色，发展孩子的观察力。

⒉带孩子到自然中走走、玩玩，让孩子多亲近自然，知道爱护花草树木，不踩踏草坪，有初步的环保意识。

⒊家园共同收集春天的花、植物、活动等图片和资料等。

环境创设

⒈师幼共同在活动室的墙面上布置“春天来了”主题，师幼一起结合经验动手动脑在活动室内体现春天的特征。

⒉丰富自然角，好朋友一起学习照料动物朋友，鼓励幼儿带来小蝌蚪、小金鱼供大家观察，培养幼儿的爱心。

⒊展示孩子发现的春天，供幼儿平时回忆，加深印象。

本周反思