星期

内容

二

三

四

五

六

来园

来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后自选区域游戏；鼓励幼儿在自然角里观察植物的变化，如辣椒、番茄的成长等。

⒉晨间谈话：我最爱的那颗糖、神奇糖果变变变，小花园里的变化等

户外锻炼

本周预约：运动区三 （钻爬区）

指导重点：

⒈鼓励幼儿练习爬等动作。

⒉鼓励幼儿进行钻爬活动，发展身体平衡和协调能力。

⒊鼓励幼儿尝试多人合作玩毛毛虫。

⒋关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助个别幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：神奇糖果店

（语言）

活动二：开家糖果店

（数学）

活动三：神奇糖果变变变（科学）

活动四：棒棒糖

（音乐）

活动五：糖果店

（美术）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（制作小书、神奇糖果店等）、生活区（梳头、收拾整理等）、语言区（神奇糖果店操作游戏）、建构区（图书馆）、益智区（谁的书多、藏书棋）等。指导重点：⑴神奇糖果店：指导幼儿用各种材料制作神奇糖果店，如撕贴、黏土。⑵谁的书多：重点引导幼儿按数取物，并能两两比较6以内数量的多少。

⒉角色游戏：（周一、周二、周三、周四）

观察与指导重点：

⑴幼儿间的互动情况和与材料的互动情况。

⑵提醒孩子们遵守游戏规则，大胆地在平行班游戏中与他人交往，乐于表达自己的想法。

⒊户外建构（周五）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区三

指导重点：鼓励幼儿与同伴合作，进行钻爬活动，发展身体平衡和协调能力。

⒉户外建构（周三）、图书室（周五）

神奇雨伞店

指导重点：通过画面线索猜想故事情节的发展，理解故事。

图书室

指导重点：指导幼儿阅读完绘本与同伴交流分享。

朋友抱团

指导重点：提高幼儿对5以内数的认识。

雨点作画

指导重点：用塑料瓶来画画，感受点点的变化。

户外建构

指导重点：指导幼儿用垒高的形式搭建双层书架。

日常生活

⒈和孩子一起阅读他们感兴趣的书，支持幼儿主动探索绘本中的元素，结合情景游戏的形式去尽情的体验、感受和演绎。

⒉鼓励幼儿主动关心照顾自然角的动植物，观察蚕茧的变化、记录小番茄的成长等。

⒊安全教育：预防流感。

⒋鼓励幼儿与同伴一起阅读，交流自己的发现，引导幼儿讲述故事情节，同时注意要爱护图书。

⒌自由活动：幼儿自主选择区域材料进行游戏。

⒍离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌地和老师再见。

家长工作

⒈鼓励爸爸妈妈与幼儿一起阅读宫西达也神奇店铺的系列绘本，如《神奇雨伞店》《神奇种子店》《神奇洗发水》。

⒉鼓励家长与幼儿每日共读绘本，引导幼儿大胆讲述画面内容。

⒊围绕花花万物节和老城厢文创集市，请家长和幼儿一起完成亲子手工制作。

环境创设

⒈结合主题将与幼儿、生活、游戏相关的图书呈现在活动室中，感受阅读的魅力。

⒉角色游戏超市增加糖果的售卖，并引导幼儿自己制作糖果的海报。

⒊创设“我爱绘本”区域，搜集展示多种绘本，引导幼儿在自由活动时间翻阅，提高幼儿对绘本的兴趣。

本周反思