第 十七 周计划
主题名称:我和夏天有个约会㈠ 班 级:小一班 日期: 5月29日—6月2日 带班老师:潘利勤、章心怡
本周重点 |
⒈本周开展“夏天乐事多”的主题活动。随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,本周我们以“夏天的声音”为线索,带孩子们感受观察夏天的声音,在寻找、观察、比较种感受大自然的美丽。 ⒉在大自然中寻找夏天的特征,并尝试记录分享。 ⒊气温逐渐升高,提醒幼儿及时脱衣、擦汗,多喝水。 ⒋积极组织开展“厢”里六一,乐在其中”庆六一小班年级组家长半日开放活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼;提醒幼儿有序自主用点,用点结束后自选区域游戏,观察幼儿自主游戏的情况。 ⒉晨间谈话:“你今天穿了什么衣服?”鼓励幼儿说说自己的服装变化。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四(平衡区、投掷区) 指导重点: ⒈鼓励幼儿积极参与平衡区和投掷区的活动。 ⒉指导幼儿自主练习投掷和平衡动作,人多时注意有序排队。 ⒊关注个别幼儿的出汗情况和运动量,及时提醒休息调整运动强度。 |
集体、 小组活动 |
活动一:夏天的声音 (语言) |
活动二:快乐的小水洼 (美术) |
活动三:小鱼吐泡泡 (数学) |
活动四:我爱洗澡 (音乐) |
活动五:天气预报 (社会) |
上午游戏 |
⒈区域活动:美工区(好吃的西瓜、我爱洗澡等)、生活区(整理娃娃家、小鱼的新衣等)、语言区(夏天图书、视听材料)、建构区(我们的家)、益智区(夏天的游泳池、种小花)等。指导重点:⑴好吃的西瓜:指导引导幼儿自由撕纸,并用自己喜欢的方式进行创作西瓜。⑵生活区:重点观察幼儿手眼协调的用线绕在小鱼身体上,为小鱼穿上新衣。 ⒉角色游戏:(周一、周二、周三、周四)观察与指导重点: 观察与指导重点: ⑴观察幼儿在游戏中有事是否能够与同伴友好协商。 ⑵观察幼儿是否具有一定的角色意识,能够坚持自己的角色行为和语言。 ⑶观察幼儿玩走班游戏,去小班各班的走廊游戏。 ⒊兔兔乐园(周三) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区四(平衡区、投掷区) 指导重点:指导幼儿有序参与活动,鼓励孩子自发的小组游戏,教师适当的引导。 ⒉户外建构(周二) |
荷花荷花几时开 指导要点:了解故事内容,交流幼儿间分享的故事。 |
棒棒糖找朋友 指导重点:指导幼儿根据老师说的数量找到相应的朋友 |
手指游戏 指导要点:一边朗诵儿歌一边进行手指游戏。遵守游戏规则,提高手指灵活性。 |
图书室 指导要点:安静进入图书室,有序开始阅读,齐声交流阅读内容。 |
毛毛虫与蝴蝶 重点指导:乐于表演歌曲,和好朋友一起边唱变表演。 |
日常生活 |
⒈与幼儿聊聊夏天的感受,了解夏天很炎热。 ⒉引导幼儿之间发生矛盾时候可以用石头剪刀布的方法解决。 ⒊安全教育:夏雨天的安全 ⒋经常检查孩子的个人卫生情况,督促幼儿认真洗手,有效预防春季各类疾病。 ⒌自由活动:投瓶盖、水、火柴棒等游戏材料,供幼儿自主选择。重点指导幼儿观察瓶盖在水中的浮动。 ⒍离园活动:提醒幼儿拿好自己的物品,整理好外套,有礼貌地和老师再见。 |
家长工作 |
⒈带幼儿观察夏季的天气变化(雷阵雨)和自然特征。 ⒉准备一些雨鞋、雨伞等,在下雨的日子带幼儿去聆听雨的声音,在雨中玩一玩。 ⒊建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动,增强孩子的体质,开阔孩子视野。 ⒋与幼儿一起完成“我眼中的夏天”调查表,说说夏天的感受。 |
环境创设 |
⒈活动室内布置“夏天来了”思维导图内容。 ⒉收集冷饮包装盒、袋等,用于角色游戏。 ⒊增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。 |
本周反思 |
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