星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后自选区域游戏，观察幼儿自主游戏的情况。

⒉晨间谈话：“你今天穿了什么衣服？”鼓励幼儿说说自己的服装变化。

户外锻炼

本周预约：运动区三（钻爬区）

指导重点：

⒈指导幼儿有序攀爬攀爬架，勇敢挑战不同的路线。

⒉指导幼儿合作玩车，发掘车辆的不同玩法。

⒊关注幼儿出汗情况，及时提醒休息。

⒋指导幼儿有序取放玩具。

⒌注重活动时的安全教育。

集体、

小组活动

活动一：我爱洗澡

（音乐）

活动二：快乐的小水洼

（美术）

活动三：夏天的声音

（语言）

活动四：）天气预报

（社会）

活动五：小鱼吐泡泡

（数学）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（好吃的西瓜、美味的冰激凌等）、生活区（扭扭棒创意打结、穿头发等）、语言区（《小黄和小蓝》、视听材料）、建构区（毛毛虫的家）、益智区（夏天的游泳池、种小花）等。指导重点：⑴好吃的西瓜：指导引导幼儿自由撕纸，并用自己喜欢的方式进行创作西瓜。⑵生活区：重点观察幼儿能否手眼协调的扭扭棒打结。

⒉角色游戏：（周一周二、周四、周五）观察与指导重点：

⑴重点指导幼儿在太仓人家的游戏，注意人员的分配以及小花园的利用。

⑵指导幼儿走班游戏，尝试玩一玩小二班的表演区。

⑶观察各游戏区整理材料的情况，引导幼儿及时分类整理。

⒊兔兔乐园（周三）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区三（钻爬区）

指导重点：指导幼儿在太仓人家的游戏，注意人员的分配以及小花园的利用。

⒉户外娃娃家（周二）、建构场（周三）

荷花荷花几时开

指导要点：了解故事内容，交流幼儿间分享的故事。

户外娃娃家

指导要点：引导幼儿运用各种材料打造户外野营环境。

建构场

指导重点：指导幼儿合作搭建游泳池。

小羊过河

指导要点：一边朗诵儿歌一边进行手指游戏。遵守游戏规则，提高手指灵活性。

毛毛虫与蝴蝶

重点指导：乐于表演歌曲，和好朋友一起边唱变表演。

日常生活

⒈与幼儿聊聊夏天的感受，了解夏天很炎热。

⒉引导幼儿在遇到困难时勇于寻求教师与同伴的帮助。

⒊安全教育：下雨天的安全

⒋经常检查孩子的个人卫生情况，督促幼儿勤剪指甲，有效预防春季各类疾病。

⒌自由活动：投入各类搭建类游戏材料，供幼儿自主选择。

⒍离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌地和老师再见。

家长工作

⒈带幼儿观察夏季的天气变化（雷阵雨）和自然特征。

⒉和幼儿一起说说并且记录夏天的季节特征。

⒊建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。

⒋与幼儿一起完成“我眼中的夏天”调查表，说说夏天的感受。

环境创设

⒈活动室内布置有关于夏天的环境创设。

⒉收集冷饮包装盒、袋等，用于角色游戏。

⒊在区域游戏中增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

本周反思

夏天来了，孩子们沉浸在可以吃冷饮的快乐中，但是在夏天有许多需要注意的事情，比如防止中暑，所以，在让孩子们了解夏天的季节特征以外，也还好科普关于夏季里需要注意的安全问题。