第 十八 周计划
主题名称:我和夏天有个约会㈡ 班 级:小二班 日期: 6月5日—6月9日 带班老师:朱银英、裴迪
本周重点 |
⒈本周继续开展“我和夏天有个约会”的主题活动,我们围绕“夏天的水”组织了一系列活动,以夏天独特的气候现象为切入点,带孩子们感受观察夏天雨的特征。 ⒉引导幼儿感受夏天的特点,尝试根据已有经验用较为完整的语言大胆表达对夏天的感受。 ⒊气温逐渐升高,关注幼儿的身体、情绪、食欲等变化,提醒幼儿多喝水。 ⒋初步了解夏季的安全隐患,萌发幼儿安全意识。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼;提醒幼儿有序自主用点,用点结束后自选区域游戏,观察幼儿自主游戏的情况。 ⒉晨间谈话:“今天的天气怎么样?”鼓励幼儿说说今天的天气情况。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区三(攀爬架、轮胎、小推车、垫子等) 指导重点: ⒈鼓励幼儿进行钻爬、攀登、翻跃等活动,发展幼儿身体的协调和灵活。 ⒉指导幼儿双手抓住杆子悬空,锻炼幼儿的手臂力量和耐力。 ⒊观察幼儿走、跑、跳的运动动作和在窄道上的平衡能力。 ⒋指导幼儿利用轮胎、推车等材料,情境游戏运送物品。 ⒌关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿脱衣服休息、补充水分,注重活动时的安全教育。 |
集体、 小组活动 |
活动一:雨天里的多多 (语言) |
活动三:和雨约会 (科学) |
活动二:下雨天 (音乐) |
活动四:云朵和雨点 (数学) |
活动五:糖果雨 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域活动:美工区(好吃的西瓜、彩虹色的雨等)、生活区(扭扭棒创意打结、穿头发等)、语言区(《夏日的一天》、视听材料)、建构区(夏日旅行)、益智区(冰激凌商店、种小花)等。指导重点:⑴好吃的西瓜:指导引导幼儿自由撕纸,并用自己喜欢的方式进行创作西瓜。⑵益智区:重点观察幼儿能否手口一致的点数5以内物体的数量并说出总数。 ⒉角色游戏:(周一、周二、周三、周四、周五)观察与指导重点: ⑴重点观察幼儿在小超市的游戏情况,指导幼儿适量购买物品。 ⑵观察幼儿间的互动情况和与材料的互动情况。 ⑶提醒幼儿在游戏中与同伴友好交往,并大胆表达自己的想法。 |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区三 指导重点:指导幼儿在游戏中遵守绕障碍物的游戏规则,通过跳、钻爬等进行情景游戏。 ⒉户外建构(周三)、图书室(周五) |
夏日的一天 指导要点:了解故事内容,交流对故事的理解与感受。 |
一杯奶茶 指导要点:鼓励幼儿尝试十以内的点数。 |
户外建构 指导要点:引导幼儿运用各种积木搭建冷饮店,并有序整理积木。 |
夏天荷花开 指导重点:指导幼儿富有节奏感的念儿歌,体验问答儿歌的趣味性。 |
图书室 指导要点:指导幼儿阅读完绘本与同伴交流分享。 |
日常生活 |
⒈与幼儿聊聊夏天的变化,萌发幼儿对夏天的喜爱。 ⒉引导幼儿之间发生矛盾时候可以用石头剪刀布的方法解决。 ⒊安全教育:夏季中暑预防的基本方法。 ⒋注意幼儿夏季饮食卫生,保持室内空气流通。 ⒌自由活动:投放纸陀螺、与夏天有关的绘本。开放部分区域让幼儿自主进行游戏。 ⒍离园活动:提醒幼儿拿好自己的物品,整理好外套,有礼貌地和老师再见。 |
家长工作 |
⒈向幼儿介绍一些夏天的自然现象,注意幼儿的夏季饮食卫生。 ⒉准备一些雨鞋、雨伞等,在下雨的日子带幼儿去聆听雨的声音,在雨中玩一玩。 ⒊天气炎热,提醒家长给幼儿更换薄一点的被褥,提醒幼儿多喝水。 ⒋与幼儿一起聊聊夏天,说说爸爸妈妈小时候在夏天发生的趣事。 |
环境创设 |
⒈活动室内布置“我喜欢夏天”,展示夏天好玩的、好吃的、好看的图片。 ⒉收集各类常用的泳衣、小水枪、帽子、伞等用于角色游戏。 ⒊投放与夏天、雨、太阳有关的绘本、图片,供幼儿自主阅读、观察、讲述。 |
本周反思 |
|