星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后自选区域游戏，观察幼儿自主游戏的情况。

⒉晨间谈话：夏天的水果、听见夏天的声音、安全教育：不能多吃冷饮等。

户外锻炼

本周预约：运动区五（平衡车、滑板车、沙盘、玩沙材料、滚筒、各种攀爬架）

指导重点：

⒈指导幼儿自选喜欢的车进行情景游戏，引导幼儿遵守交通规则。

⒉鼓励幼儿探索滚筒的多种玩法，指导幼儿开展打地鼠、转转乐、加油站等游戏。

⒊引导幼儿手脚并用尝试攀爬各种架子，提高身体协调性。

⒋关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿脱衣服休息、补充水分，注重活动时的安全教育。

集体、

小组活动

活动一：雨天里的多多

（语言）

活动二：糖果雨

（美术）

活动三：云朵和雨点

（数学）

活动四：和雨约会

（科学）

活动五：下雨天

（音乐）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（好吃的西瓜、彩虹色的雨等）、生活区（扭扭棒创意打结、穿头发等）、语言区（《夏日的一天》、视听材料）、建构区（夏日旅行）、益智区（冰激凌商店、种小花）等。指导重点：⑴好吃的西瓜：指导引导幼儿自由撕纸，并用自己喜欢的方式进行创作西瓜。⑵益智区：重点观察幼儿能否手口一致的点数5以内物体的数量并说出总数。

⒉角色游戏：（周一、周二、周四、周五）观察与指导重点：

⑴重点观察幼儿在理发店的游戏情况，关注新材料的使用情况。

⑵观察幼儿间的互动情况和与材料的互动情况。

⑶提醒幼儿在游戏中与同伴友好交往，并大胆表达自己的想法。

⒊户外娃娃家（周四）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区五（综合）

指导重点：指导幼儿有序参加运动区五的体锻游戏活动，尝试小组合作，在一定的情境中锻炼身体。

⒉图书室（周二）、户外建构（周五）

夏日的一天

指导要点：了解故事内容，交流对故事的理解与感受。

图书室

指导要点：指导幼儿阅读完绘本与同伴交流分享。

夏天荷花开

指导重点：指导幼儿富有节奏感的念儿歌，体验问答儿歌的趣味性。

制作饮料

指导要点：鼓励幼儿尝试十以内的点数。

户外建构

指导要点：引导幼儿运用各种积木搭建冷饮店，并有序整理积木。

日常生活

⒈与幼儿聊聊夏天的变化，萌发幼儿对夏天的喜爱。

⒉引导幼儿之间发生矛盾时候可以用石头剪刀布的方法解决。

⒊安全教育：夏季中暑预防的基本方法。

⒋注意幼儿夏季饮食卫生，保持室内空气流通。

⒌自由活动：投放纸陀螺、与夏天有关的绘本。开放部分区域让幼儿自主进行游戏。

⒍离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌地和老师再见。

家长工作

⒈向幼儿介绍一些夏天的自然现象，注意幼儿的夏季饮食卫生。

⒉准备一些雨鞋、雨伞等，在下雨的日子带幼儿去聆听雨的声音，在雨中玩一玩。

⒊天气炎热，提醒家长给幼儿更换薄一点的被褥，提醒幼儿多喝水。

⒋与幼儿一起聊聊夏天，说说爸爸妈妈小时候在夏天发生的趣事。

环境创设

⒈活动室内布置“我喜欢夏天”，展示夏天好玩的、好吃的、好看的图片。

⒉收集帽子、墨镜、泳衣、扇子、冷饮的袋子等，在超市游戏中开设“清凉一夏”柜台。

⒊投放与夏天、雨、太阳有关的绘本、图片，供幼儿自主阅读、观察、讲述。

本周反思