第 十九 周计划
主题名称:夏天乐事多(三) 班 级:小三班 日期: 6月12日—6月16日 带班老师:王彩红、浦陆芸
本周重点 |
⒈继续开展“夏天乐事多”的主题活动。夏天的气息越来越浓厚,本周我们以“夏天的我们”为线索,带孩子们感受夏天的乐趣所在,一起玩转夏天。 ⒉说说夏天的特征,以及夏天的注意事项,预防中暑。 ⒊随着天气的变热,在运动中避免太阳的直射,关注幼儿的运动量以及休息情况。 ⒋组织开展端午节的班本特色课程,迎接端午节的到来。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼;提醒幼儿有序自主用点,用点结束后自选区域游戏,观察幼儿自主游戏的情况。 ⒉晨间谈话:夏天的注意事项有哪些?你喜欢夏天吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区五(骑行/攀爬区) 指导重点: ⒈指导幼儿在骑滑板车的时候单脚滑行,并且保持平衡。 ⒉指导幼儿尝试开斜坡,锻炼脚部力量。 ⒊关注幼儿运动量,及时提醒休息喝水。 ⒋提醒幼儿遵守交通规则。 |
集体、 小组活动 |
活动一:夏天真热 (数学) |
活动二:夏天的太阳真顽皮 (语言) |
活动三:美味冰淇淋 (美术) |
活动四:夏天到了 (音乐) |
活动五:端午节 (综合) |
上午游戏 |
⒈区域活动:美工区(好吃的西瓜、美味的冰激凌等)、生活区(扭扭棒创意打结、穿头发等)、语言区(《夏天的太阳真顽皮》、视听材料)、建构区(搭建小池塘)、益智区(夏天的游泳池、种小花)等。指导重点:⑴美味冰淇淋:指导幼儿运用多种材料来制作冰淇淋。⑵生活区:重点观察幼儿能否手眼协调的扭扭棒打结。 ⒉角色游戏:(周一、周二、周四、周五)观察与指导重点: ⑴重点指导幼儿角色之间相互关联时的交往与交流。 ⑵指导幼儿尝试多种身份的扮演。 ⑶观察幼儿在游戏结束后自觉将玩具送回的情况。 ⒊兔兔乐园(周三) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区五(骑行/攀爬区) 指导重点:指导幼儿在骑滑板车的时候单脚滑行,并且保持平衡。 ⒉户外娃娃家(周二)、建构场(周三) |
炎热的夏天 指导要点:引导幼儿观察幼儿园景色,知道夏天来了。 |
夏天的太阳很顽皮 指导要点:来到树下乘凉,感受树荫下地荫凉。 |
我会乘凉 指导重点:带领幼儿来到太阳下感受炎热,说说晒在皮肤上的感觉。 |
荷花荷花几时开 指导要点:边念儿歌边游戏,体验民间游戏的快乐。 |
太阳镜 重点指导:引导幼儿感受戴上太阳镜和没戴上太阳镜看到物体的不同效果。 |
日常生活 |
⒈一起谈论夏天的特征,说说预防中暑的好办法。 ⒉引导幼儿与同伴发生矛盾时要心平气和的解决问题。 ⒊安全教育:不要摸我 4.自由活动:开放阅读区,让幼儿自主的与同伴共读绘本。 5.离园活动:提醒幼儿拿好自己的物品,整理好外套,有礼貌地和老师再见。 |
家长工作 |
⒈和幼儿一起感受夏天的炎热,探讨防止晒伤的办法。 ⒉陪幼儿一起玩沙水,感受夏天的乐趣。 ⒊带领孩子收集关于端午节的资料,一起了解端午节。 ⒋和孩子一起玩关于夏天的游戏,同时做好有关于夏天的安全教育。 |
环境创设 |
⒈和幼儿共同添置关于夏天气息的美工作品,丰富美工区的材料。 ⒉提供关于夏天冷饮店的低结构材料,让幼儿自主游戏。 ⒊收集雨衣雨鞋,感受玩水的乐趣。 |
本周反思 |
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