本周重点 |
⒈本周继续开展“夏天乐事多”的主题活动,在多样的活动中,进一步丰富幼儿对夏天的感知。重点激发幼儿运用多种感官去探索夏天秘密的兴趣,鼓励幼儿尝试多种材料,寻找凉快招数,体验自主游戏的快乐。 ⒉鼓励幼儿在观察中发现夏天动植物的变化现象,通过观察、谈话、操作、艺术创作等方法,萌发喜欢夏天的情感,体验夏天的快乐。 ⒊气温逐渐升高,关注幼儿的身体、情绪、食欲等变化,提醒幼儿多喝水 ⒋认真做好夏季卫生工作,了解夏天一些防暑降温的方法,加强班级内的通风和消毒工作,避免传染病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼;提醒幼儿有序自主用点,用点结束后自选区域游戏,观察幼儿自主游戏的情况。 ⒉晨间谈话:“你喜欢夏天吗?假期里你有什么安排?”。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四(平衡区、投掷区等) 指导重点: ⒈鼓励幼儿积极参与平衡区和投掷区的活动。 ⒉指导幼儿自主练习投掷和平衡动作,人多时注意有序排队。 ⒊关注个别幼儿的出汗情况和运动量,及时提醒休息调整运动强度。 ⒋关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助个别幼儿垫好汗巾。 |
集体、 小组活动 |
活动一:企鹅送礼物 (语言) |
活动二:凉快招术 (科学) |
活动三:太阳感冒了 (健康) |
端午节放假 |
活动四:扇子摇摇 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域活动:美工区(扇子摇摇、彩虹色的雨等)、生活区(扭扭棒创意打结、穿头发等)、语言区(《企鹅送礼物》、视听材料)、建构区(游泳池)、益智区(冰激凌商店、种小花)等。指导重点:⑴扇子摇摇:根据各自的意愿和方法制作不同的扇面。 ⑵益智区:重点观察幼儿能否手口一致的点数5以内物体的数量并说出总数。 ⒉角色游戏:(周一、周二、周三、周四)观察与指导重点: ⑴观察幼儿是否将夏天的情境融入游戏活动中,创造新的游戏情节。 ⑵观察幼儿对小吃街投入的夏日限定商品、粽子等的使用情况。 ⑶指导幼儿将生活中的防暑小妙招代入游戏中。 |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区四 指导重点:引导幼儿双脚灵活交替上下攀爬,动作灵活、协调。 ⒉户外建构(周三)、图书室(周五) |
彩虹伞 指导要点:尝试和同伴一起拉开并挥动彩虹伞。 |
小袋鼠 指导要点:尝试利用跳袋进行游戏。 |
户外建构 指导要点:能按自己的意愿选择合适的材料进行拼搭。 |
端午节放假 |
图书室 指导要点:指导幼儿阅读完绘本与同伴交流分享。 |
日常生活 |
⒈天气逐渐炎热加强午睡时的巡视,及时为幼儿增减被子,调节室温。 ⒉注意幼儿夏季饮食卫生,保持室内空气流通。 ⒊通过谈话等活动,了解幼儿对暑期活动的计划,说说对夏天的感受、暑假中要做的事等,丰富幼儿经验。 ⒋安全教育:预防溺水。 ⒌离园活动:为幼儿测量体温并记录,提醒幼儿带好背包、帽子、口罩、水壶等个人用品,按一米距离有序离园。 |
家长工作 |
⒈请家长多带幼儿到户外,观察夏天的动植物以及人们的衣着变化,丰富幼儿有关夏天的感性经验。 ⒉与孩子共同阅读与“夏天”相关的故事,鼓励幼儿来园与大家一起分享自己的故事。 ⒊关注幼儿饮食健康,适当摄入冰冷食物,保护幼儿肠胃健康。 ⒋鼓励孩子继续保持良好的卫生习惯,每天洗澡、换衣、勤剪指甲。 |
环境创设 |
⒈活动室内布置“我喜欢夏天”,展示夏天好玩的、好吃的、好看的图片。 ⒉收集夏天各种避暑用品的图片,布置在班级供幼儿观看讲述。 ⒊将幼儿自制的西瓜、冰淇淋、扇子等手工作品布置在环境中。 |
本周反思 |
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