星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后自选区域游戏，观察幼儿自主游戏的情况。

⒉晨间谈话：在夏天你最喜欢做什么？假期里你有什么计划？。

户外锻炼

本周预约：运动区二（综合区一、综合区二、大型器械）

指导重点：

⒈引导幼儿手脚并用的进行钻爬、攀登等活动。

⒉指导幼儿自己搭建运动场景，制定运动路线。

⒊鼓励幼儿尝试玩多种运动，促使幼儿全面发展。

⒋关注好幼儿运动量，引导幼儿擦汗休息、及时增减衣物。

集体、

小组活动

活动一：甜甜的西瓜

（美术）

活动二：树荫

（语言）

活动三：切开的西瓜

（科学）

活动四：暑假来了

（社会）

休业仪式

上午游戏

⒈区域活动：美工区（开冷饮店、西瓜扇等）、生活区（冰凉的手串等）、语言区（《树荫》及配套视听材料）、建构区（夏天的凉棚）、益智区（小动物吃西瓜）、科学区（夏日舞台）等。指导重点：⑴西瓜扇：引导幼儿撕贴不同造型的西瓜，添画西瓜籽后，用胶棒粘贴制作两面扇。 ⑵夏日舞台：重点指导幼儿运用不同材料拼摆夏日的场景，感知镜面的镜像对称。

⒉角色游戏：（周一、周二、周三、周五）观察与指导重点：

⑴重点指导生活超市的老板提供有关于夏日的产品。

⑵观察娃娃家内角色的分配情况以及幼儿的合作意识。

⑶引导幼儿在各个游戏区开展夏日限定的游戏情节。

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区三

指导重点：引导幼儿手脚并用的进行钻爬、攀登等活动。

⒉户外娃娃家（周四）、建构场（周五）

写一首夏天的诗

指导要点：鼓励幼儿将在户外发现的夏天的足迹，创编成小诗。

园里的番茄

指导要点：指导幼儿跟随音乐边念边做动作，体验手指游戏的乐趣。

夏日捡贝壳

指导要点：通过游戏情境来让幼儿感知贝壳的大小，来进行分类。

户外娃娃家：

指导要点：引导幼儿找到树荫处，鼓励幼儿开展写生的游戏情节。

休业仪式

日常生活

⒈天气逐渐炎热，提醒幼儿避免阳光直射，注意补充水分。

⒉鼓励幼儿文明用餐，注意保持桌面、地面的整洁，并在用餐后及时擦嘴漱口。

⒊通过谈话等活动，了解幼儿对暑期活动的计划，说说对夏天的感受、暑假中要做的事等，丰富幼儿经验。

⒋安全教育：预防溺水。

⒌离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌地和老师再见。

家长工作

⒈请家长多带幼儿到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富幼儿有关夏天的感性经验。

⒉与孩子一起讨论夏天能玩的亲子游戏，陪伴孩子一起玩，增减亲子情感。

⒊关注幼儿饮食健康，适当摄入冰冷食物，保护幼儿肠胃健康。

⒋鼓励孩子保持良好的卫生习惯，勤洗澡更换衣物。

环境创设

⒈活动室内布置关于夏天的场景，展示夏天好玩的、好吃的、好看的图片。

⒉和孩子一起收集并展示夏日里的生活用品。

⒊语言区添加关于夏天的故事盒子，开展夏天故事会。

本周反思