星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后自选区域游戏，观察幼儿自主游戏的情况。

⒉晨间谈话：在夏天你最喜欢吃什么水果？在夏天你喜欢做什么？

户外锻炼

本周预约：运动区四（攀爬架、轮胎、小推车、毛毛虫车、垫子等）

指导重点：

⒈开展情境游戏，引导幼儿进行钻爬、攀登、翻跃等活动。

⒉指导幼儿双手抓住杆子悬空，双脚向上抬起，锻炼幼儿的手臂力量和耐力。

⒊鼓励幼儿自选小车与同伴合作游戏，发展身体的协调灵活。

⒋关注好幼儿运动量，引导幼儿擦汗休息、及时增减衣物。

集体、

小组活动

活动一：夏天真热

（数学）

活动二：夏天的太阳真顽皮

（语言）

活动三：美味冰淇淋

（美术）

活动四：夏天到了

（音乐）

活动五：端午节

（综合）

上午游戏

⒈区域活动：美工区（开冷饮店、西瓜扇等）、生活区（冰凉的手串等）、语言区（《树荫》及配套视听材料）、建构区（夏天的凉棚）、益智区（小动物吃西瓜）、科学区（夏日舞台）等。指导重点：⑴西瓜扇：引导幼儿撕贴不同造型的西瓜，添画西瓜籽后，用胶棒粘贴制作两面扇。 ⑵夏日舞台：重点指导幼儿运用不同材料拼摆夏日的场景，感知镜面的镜像对称。

⒉角色游戏：（周二、周三、周四、周五）观察与指导重点：

⑴重点指导幼儿角色之间相互关联时的交往与交流。

⑵指导幼儿尝试多种身份的扮演。

⑶观察幼儿在游戏结束后自觉将玩具送回的情况。

⒊兔兔乐园（周一）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区五（骑行/攀爬区）

指导重点：指导幼儿在骑滑板车的时候单脚滑行，并且保持平衡。

⒉户外娃娃家（周二）、建构场（周三）

炎热的夏天

指导要点：引导幼儿观察幼儿园景色，知道夏天来了。

户外娃娃家

指导重点：带领幼儿来到太阳下感受炎热，说说晒在皮肤上的感觉。

建构场

指导要点：通过游戏情境来让幼儿搭建游泳池。

荷花荷花几时开

指导要点：边念儿歌边游戏，体验民间游戏的快乐。

太阳镜

重点指导：引导幼儿感受戴上太阳镜和没戴上太阳镜看到物体的不同效果。

日常生活

⒈天气逐渐炎热加强午睡时的巡视，及时为幼儿增减被子，调节室温。

⒉鼓励幼儿文明用餐，注意保持桌面、地面的整洁，并注意爱护挡板。

⒊通过谈话等活动，了解幼儿对暑期活动的计划，说说对夏天的感受、暑假中要做的事等，丰富幼儿经验。

⒋安全教育：预防溺水。

⒌离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌地和老师再见。

家长工作

⒈请家长多带幼儿到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富幼儿有关夏天的感性经验。

⒉与孩子共同阅读与“夏天”相关的故事，鼓励幼儿来园与大家一起分享自己的故事。

⒊关注幼儿饮食健康，适当摄入冰冷食物，保护幼儿肠胃健康。

⒋鼓励孩子继续保持良好的卫生习惯，每天洗澡、换衣、勤剪指甲。

环境创设

⒈活动室内布置“快乐的夏天”，展示夏天好玩的、好吃的、好看的图片。

⒉收集夏天各种避暑用品的图片，布置在班级供幼儿观察讲述。

⒊将幼儿自制的西瓜、冰淇淋、扇子等手工作品布置在环境中，体现夏天的清凉。

本周反思