第 十九 周计划
主题名称:夏天乐事多(三) 班 级:小二班 日期: 6月12日—6月16日 带班老师:裴迪、朱银英
本周重点 |
⒈继续开展“夏天乐事多”的主题活动。夏天的气息越来越浓厚,本周我们以“夏天的我们”为线索,带孩子们感受夏天的乐趣所在,一起玩转夏天。 ⒉说说夏天的特征,以及夏天的注意事项,预防中暑。 ⒊天气炎热,在运动中避免太阳的直射,关注幼儿的运动量以及休息情况。 ⒋组织开展端午节《粽子香香》的班本特色课程,迎接端午节的到来。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼;提醒幼儿有序自主用点,用点结束后自选区域游戏,观察幼儿自主游戏的情况。 ⒉晨间谈话:在夏天你最喜欢吃什么水果?在夏天你喜欢做什么? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四(攀爬架、轮胎、小推车、毛毛虫车、垫子等) 指导重点: ⒈开展情境游戏,引导幼儿进行钻爬、攀登、翻跃等活动。 ⒉指导幼儿双手抓住杆子悬空,双脚向上抬起,锻炼幼儿的手臂力量和耐力。 ⒊鼓励幼儿自选小车与同伴合作游戏,发展身体的协调灵活。 ⒋关注好幼儿运动量,引导幼儿擦汗休息、及时增减衣物。 |
集体、 小组活动 |
活动一:夏天真热 (数学) |
活动二:夏天的太阳真顽皮 (语言) |
活动三:美味冰淇淋 (美术) |
活动四:夏天到了 (音乐) |
活动五:端午节 (综合) |
上午游戏 |
⒈区域活动:美工区(开冷饮店、西瓜扇等)、生活区(冰凉的手串等)、语言区(《树荫》及配套视听材料)、建构区(夏天的凉棚)、益智区(小动物吃西瓜)、科学区(夏日舞台)等。指导重点:⑴西瓜扇:引导幼儿撕贴不同造型的西瓜,添画西瓜籽后,用胶棒粘贴制作两面扇。 ⑵夏日舞台:重点指导幼儿运用不同材料拼摆夏日的场景,感知镜面的镜像对称。 ⒉角色游戏:(周二、周三、周四、周五)观察与指导重点: ⑴重点指导幼儿角色之间相互关联时的交往与交流。 ⑵指导幼儿尝试多种身份的扮演。 ⑶观察幼儿在游戏结束后自觉将玩具送回的情况。 ⒊兔兔乐园(周一) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区五(骑行/攀爬区) 指导重点:指导幼儿在骑滑板车的时候单脚滑行,并且保持平衡。 ⒉户外娃娃家(周二)、建构场(周三) |
炎热的夏天 指导要点:引导幼儿观察幼儿园景色,知道夏天来了。 |
户外娃娃家 指导重点:带领幼儿来到太阳下感受炎热,说说晒在皮肤上的感觉。 |
建构场 指导要点:通过游戏情境来让幼儿搭建游泳池。 |
荷花荷花几时开 指导要点:边念儿歌边游戏,体验民间游戏的快乐。 |
太阳镜 重点指导:引导幼儿感受戴上太阳镜和没戴上太阳镜看到物体的不同效果。 |
日常生活 |
⒈天气逐渐炎热加强午睡时的巡视,及时为幼儿增减被子,调节室温。 ⒉鼓励幼儿文明用餐,注意保持桌面、地面的整洁,并注意爱护挡板。 ⒊通过谈话等活动,了解幼儿对暑期活动的计划,说说对夏天的感受、暑假中要做的事等,丰富幼儿经验。 ⒋安全教育:预防溺水。 ⒌离园活动:提醒幼儿拿好自己的物品,整理好外套,有礼貌地和老师再见。 |
家长工作 |
⒈请家长多带幼儿到户外,观察夏天的动植物以及人们的衣着变化,丰富幼儿有关夏天的感性经验。 ⒉与孩子共同阅读与“夏天”相关的故事,鼓励幼儿来园与大家一起分享自己的故事。 ⒊关注幼儿饮食健康,适当摄入冰冷食物,保护幼儿肠胃健康。 ⒋鼓励孩子继续保持良好的卫生习惯,每天洗澡、换衣、勤剪指甲。 |
环境创设 |
⒈活动室内布置“快乐的夏天”,展示夏天好玩的、好吃的、好看的图片。 ⒉收集夏天各种避暑用品的图片,布置在班级供幼儿观察讲述。 ⒊将幼儿自制的西瓜、冰淇淋、扇子等手工作品布置在环境中,体现夏天的清凉。 |
本周反思 |
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