星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪状态，做好体温检测并记录，引导幼儿放好自己的个人物品。

⒉自主游戏：提供积木、图书、小汽车、手工纸等供幼儿自主选择，自由结伴开展游戏。

⒊晨间谈话：我特别的本领、我有一个很厉害的本领……

户外锻炼

本周预约：运动区一 （障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等）

指导要点：⒈鼓励幼儿手脚并用，挑战站上不同距离的过河石。

⒉观察幼儿骑行情况，引导幼儿遵守交通规则，安全骑行。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

集体、

小组活动

活动一：能干的值日生

（综合）

活动二：睡觉不要陪

（健康）

活动三：我的生日

（数学）

活动四：小朋友眼中的我

（社会）

活动五：我的名片

（美术）

本周的集体活动以“独特的我”为线索，通过发现自身的一些变化，延伸到班级、同伴中的变化，感受各自身上的成长变化，包括长大以后胆子变大了。克服了“害怕”的情绪，接着设计名片，让新学期有一个崭新的开始。

上午游戏

⒈项目式游戏（周三、周四、周五）

小厢家饭店（冬季限定羊肉汤）、娃娃家（新年聚会）、建筑工地（新学校装修）等。

指导重点：

⑴观察幼儿利用新收集的材料在各个游戏区中的运用。

⑵观察幼儿同伴合作、分享相处的游戏情况。

⒉专用室：建构场（周一）野战游戏（周二）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区一

指导要点：⒈指导幼儿使用各种小车进行骑行，尝试避开更多障碍物。

⒉观察冬天植物的变化，鼓励幼儿大胆表达和探索，培养他们的探究能力。

⒊观察马路边梧桐树的变化，一起说一说。

⒉科学发现室（周四）户外娃娃家（周五）

区域活动

指导重点：重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建老城厢的桥。

区域活动

指导重点：指导幼儿用黏土制作各种形态的小兔子，鼓励为小兔子增加活动场景。

区域活动

指导重点：重点指导生活区幼儿学习用手剥花生的技能。

科学发现室

指导重点：指导幼儿利用色素发现颜色混合的秘密。

户外娃娃家：

指导重点：指导幼儿在场地中利用各种材料进行游戏。尝试使用替代材料。

日常生活

⒈督促幼儿勤洗手，洗干净手，养成有良好的生活卫生习惯。

⒉自由活动：投放磁铁、拼图、陀螺等游戏材料，供幼儿自主选择。重点指导幼儿尝试折纸游戏折出不同的形状。

⒊安全教育：幼儿园里的安全。

⒋离园活动：⑴帮幼儿测量体温，带好随身物品，自主排队。⑵帮助幼儿一起整理衣物等。

家长工作

⒈与幼儿聊一聊自己的本领，感受自己的与众不同，包括外貌、能力、特别的地方等等，与幼儿一起绘制自己的名片，介绍自己。

⒉请家长结合“我长大了”主题活动在家中鼓励幼儿自己的事情自己做，增强幼儿成长的自豪感。

⒊在家中创设关爱父母的机会，让幼儿用自己的实际行动感谢父母。

环境创设

⒈丰富班级环境，布置兔年小兔子的场景，营造新年氛围。

⒉小班照片与中班照片进行对比，感受成长。

⒊布置自己“我长大啦”环境主题专栏，利用孩子自己发现的各方面的变化进行呈现。

⒋创设阅读区、美工区环境，进行标签分类，便于取放。

本周反思