第 二 周工作计划
主题名称:《这就是我》㈡ 班 级:中四班 日 期:2月13日~2月17日 带班老师:黄琳华、庄燕琴
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《这就是我》,重点关注幼儿能力方面的成长与变化,发现自己独有的特点和优点,知道每个人都是独特的,愿意帮助他人,和谐相处。 ⒉熟悉幼儿园的一日生活,帮助幼儿继续养成良好的生活习惯和行为习惯。 ⒊丰富并调整班级美工区、阅读区的环境,从儿童视角出发,布置新环境。 ⒋引导幼儿观察自然角的植物,主动关心、照顾新带来的和以前的植物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的情绪状态,做好体温检测并记录,引导幼儿放好自己的个人物品。 ⒉自主游戏:提供积木、图书、小汽车、手工纸等供幼儿自主选择,自由结伴开展游戏。 ⒊晨间谈话:我特别的本领、我有一个很厉害的本领…… |
户外锻炼 |
本周预约:运动区一 (障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等) 指导要点:⒈鼓励幼儿手脚并用,挑战站上不同距离的过河石。 ⒉观察幼儿骑行情况,引导幼儿遵守交通规则,安全骑行。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 ⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物,适当休息。 |
集体、 小组活动 |
活动一:能干的值日生 (综合) |
活动二:睡觉不要陪 (健康) |
活动三:我的生日 (数学) |
活动四:小朋友眼中的我 (社会) |
活动五:我的名片 (美术) |
本周的集体活动以“独特的我”为线索,通过发现自身的一些变化,延伸到班级、同伴中的变化,感受各自身上的成长变化,包括长大以后胆子变大了。克服了“害怕”的情绪,接着设计名片,让新学期有一个崭新的开始。 |
上午游戏 |
⒈项目式游戏(周三、周四、周五) 小厢家饭店(冬季限定羊肉汤)、娃娃家(新年聚会)、建筑工地(新学校装修)等。 指导重点: ⑴观察幼儿利用新收集的材料在各个游戏区中的运用。 ⑵观察幼儿同伴合作、分享相处的游戏情况。 ⒉专用室:建构场(周一)野战游戏(周二) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区一 指导要点:⒈指导幼儿使用各种小车进行骑行,尝试避开更多障碍物。 ⒉观察冬天植物的变化,鼓励幼儿大胆表达和探索,培养他们的探究能力。 ⒊观察马路边梧桐树的变化,一起说一说。 ⒉科学发现室(周四)户外娃娃家(周五) |
区域活动 指导重点:重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建老城厢的桥。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿用黏土制作各种形态的小兔子,鼓励为小兔子增加活动场景。 |
区域活动 指导重点:重点指导生活区幼儿学习用手剥花生的技能。 |
科学发现室 指导重点:指导幼儿利用色素发现颜色混合的秘密。 |
户外娃娃家: 指导重点:指导幼儿在场地中利用各种材料进行游戏。尝试使用替代材料。 |
日常生活 |
⒈督促幼儿勤洗手,洗干净手,养成有良好的生活卫生习惯。 ⒉自由活动:投放磁铁、拼图、陀螺等游戏材料,供幼儿自主选择。重点指导幼儿尝试折纸游戏折出不同的形状。 ⒊安全教育:幼儿园里的安全。 ⒋离园活动:⑴帮幼儿测量体温,带好随身物品,自主排队。⑵帮助幼儿一起整理衣物等。 |
家长工作 |
⒈与幼儿聊一聊自己的本领,感受自己的与众不同,包括外貌、能力、特别的地方等等,与幼儿一起绘制自己的名片,介绍自己。 ⒉请家长结合“我长大了”主题活动在家中鼓励幼儿自己的事情自己做,增强幼儿成长的自豪感。 ⒊在家中创设关爱父母的机会,让幼儿用自己的实际行动感谢父母。 |
环境创设 |
⒈丰富班级环境,布置兔年小兔子的场景,营造新年氛围。 ⒉小班照片与中班照片进行对比,感受成长。 ⒊布置自己“我长大啦”环境主题专栏,利用孩子自己发现的各方面的变化进行呈现。 ⒋创设阅读区、美工区环境,进行标签分类,便于取放。 |
本周反思 |
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