星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：与幼儿相互打招呼，关注幼儿情绪，及时测量体温并与幼儿进行个别化交流。

⒉自主游戏：提供积书本、彩纸、放大镜等供幼儿自主选择，引导幼儿自主选择材料，观察身体的秘密。

⒊晨间谈话：我的妈妈。我想对妈妈说。

户外锻炼

本周预约：运动区一 （骑行车、皮球、轮胎、亿童玩具、跨越栏、圈圈等）

指导要点：⒈指导幼儿利用轮胎坏人皮球进行组合玩，尝试定点进行投掷。

⒉观察幼儿利用圈圈、跨越栏等组合游戏的情况。

⒊指导幼儿单双脚交替尝试跳跃障碍物。

⒋关注幼儿的活动情况，提醒幼儿结合自己的活动量及时进行调整休息。

集体、

小组活动

活动一：妈妈爱我我爱她

（社会）

活动二：我妈妈

（语言）

活动五：给妈妈的信

（美术）

活动三：送给妈妈的礼物

（数学）

活动四：小乌鸦爱妈妈

（音乐）

上午游戏

⒈项目式游戏（周一、周二、周三）

桥边茶馆（新品果茶）、香香烤肉店（各种各样的烤串）、小吃店（美味的点心）、宝宝家（生日会）等。

指导重点：

⑴观察桥边茶馆中新材料的使用及小主人招待小客人情况。

⑵观察各个游戏区中小客人与小主人的互动，关注

⒉专用室：建构场、野战游戏（周四、周五）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区一、户外娃娃家。

指导要点：⒈指导幼儿和同伴协商分配角色并进行合作游戏。

⒉观察幼儿游戏中小主人与小客人的互动和交流。

⒊鼓励幼儿使用替代物及自然材料，丰富游戏内容。

区域活动

指导重点：重点指导幼儿利用不同形式、不同材料表现我的妈妈。

科学发现室

指导重点：指导幼儿尝试探索多种材料，并进行记录。

区域活动

指导重点：指导科探区中幼儿探索镜子的不同玩法。

区域活动

指导重点：指导幼儿利用水墨进行绘画。

区域活动

指导重点：指导幼儿自己进行创编和记录故事内容。

日常生活

⒈鼓励幼儿用语言与他人积极交往，使用礼貌用语，主动帮助需要帮助的同伴。

⒉自由活动：提供图书、手偶、迷宫等，幼儿自主选择游戏。

⒊安全教育：怎么保护自己的身体

⒋离园活动：⑴和幼儿一起总结说说今天的收获。⑵与幼儿谈谈妈妈爱自己的感受。

家长工作

⒈说说自己爱妈妈，感谢妈妈的行为表现。

⒉和幼儿一起积极参与亲子活动和亲子游戏，增加亲子感情，大胆的表达自己的情绪和情感。

⒊给幼儿讲述一些身体有关的绘本故事，鼓励幼儿自主阅读并简单讲述。

环境创设

⒈丰富班级环境，结合幼儿的兴趣，布置和创设相关的话题环境。

⒉在各个区域中丰富和提供相关的游戏材料，结合幼儿游戏的不断推进，不断丰富和优化环境内容。

⒊区角活动中渗透与主题相关的探索内容，如：区域中投放相关的绘本和书籍，让幼儿进行自主阅读。

本周反思