第 四 周工作计划
主题名称:《这就是我》㈣ 班 级:中三班 日 期:2月27日~3月3日 带班老师:彭一容、王晓兰
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《这就是我》,重点关注幼儿不同的本领,发现自己身上的闪光点和不同之处,尝试客观地认识自己。 ⒉关注班级幼儿感兴趣的话题,围绕兴趣点开展生成式的课程。 ⒊丰富班级区域的环境,收集创造性的材料投放到游戏中。 ⒋做好班级卫生工作,了解幼儿身体情况,做好传染病预防的工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的精神面貌,指导幼儿自主选择自由活动内容,并做好体温检测并记录。 ⒉自主游戏:提供积木、拼图、魔尺、手工纸等供幼儿自主选择,指导幼儿自主选择材料,自由结伴开展游戏。 ⒊晨间谈话:我的独特本领……我想学会的新本领 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区二(圈、篮球、沙包、投掷玩具、小扁担、轮胎、彩虹伞、爬梯等) 指导要点: ⒈观察幼儿用小扁担跨越障碍物运篮球的游戏情况,提醒幼儿遵守游戏规则。 ⒉鼓励幼儿自由组合多种材料开展游戏,创新游戏内容。 ⒊指导幼儿自主组织彩虹伞的游戏,尝试不同的玩法。 ⒋关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿及时穿脱外套。 ⒌幼儿分区开展游戏,提醒幼儿注意安全。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我的新本领 (美术) |
活动二:我的优点是什么 (社会) |
活动三:别人的优点是什么 (社会) |
活动四:我也有缺点 (语言) |
活动五:真实的我 (综合) |
上午游戏 |
⒈项目式游戏(周二、周三、周四) 熟食店(自制烤鸡、烤鸭)、桥边菜场(自制蔬菜)、香香面馆(面条)、小医院(体检)等。 指导重点: ⑴观察桥边菜场小主人和小客人之间的互动情况,鼓励幼儿创新游戏内容。 ⑵观察小医院开展“健康体检”的游戏情况,鼓励幼儿丰富游戏内容。 ⒉专用室:建构场(周五) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区二、户外娃娃家。 指导要点:⒈鼓励幼儿组合多种材料开展游戏,创新游戏内容。 ⒉关注幼儿的出汗情况,提醒幼儿注意及时休息。 ⒊观察幼儿在户外娃娃家游戏中的互动情况,鼓励幼儿大胆使用游戏中的不同材料。 ⒉科学发现室(周三) |
区域活动 指导重点:指导幼儿在美工区制作“我的新本领”,大胆创新设计。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿用多种材料进行建构,介绍自己的建构作品。 |
科学发现室 指导重点:重点指导幼儿分区开展科学探索活动,探索新材料镜子。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿用撕贴的方式制作自画像,并用多种材料装饰。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿在阅读区运用手偶尝试讲述创编故事。 |
日常生活 |
⒈提醒幼儿按照七步洗手法进行洗手,培养幼儿良好的生活卫生习惯。 ⒉自由活动:投放磁铁、拼图、陀螺等游戏材料,供幼儿自主选择。重点指导幼儿合作玩陀螺游戏。 ⒊安全教育:哪些虫子会蜇人。 ⒋离园活动:⑴帮幼儿测量体温,带好随身物品,自主排队。⑵帮助幼儿一起整理衣物等。 |
家长工作 |
⒈同幼儿聊聊自己独一无二的本领,带领幼儿一起绘制自己的名片,介绍自己。 ⒉鼓励幼儿帮助做一些力所能及的家务,比如说扫地、拖地,增强自己的自信心。 ⒊聊聊自己的发现及变化,鼓励幼儿在家中自己的事情自己做,增强幼儿成长的自豪感。 |
环境创设 |
⒈丰富班级环境,布置新年自画像,营造探索自我的氛围和环境。 ⒉绘画自己的新本领创设“能干的我”环境,感受自身的成长增强自信心。 ⒊布置自己“这就是我”环境主题专栏,利用孩子自己发现的各方面的变化进行呈现。 ⒋创设建构场环境,增添不同种类的辅助材料,丰富幼儿的表征在建构环境中。 |
本周反思 |
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