星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的精神面貌，指导幼儿自主选择自由活动内容，并做好体温检测并记录。

⒉自主游戏：提供积木、拼图、魔尺、手工纸等供幼儿自主选择，指导幼儿自主选择材料，自由结伴开展游戏。

⒊晨间谈话：我的独特本领……我想学会的新本领

户外锻炼

本周预约：运动区二（圈、篮球、沙包、投掷玩具、小扁担、轮胎、彩虹伞、爬梯等）

指导要点：

⒈观察幼儿用小扁担跨越障碍物运篮球的游戏情况，提醒幼儿遵守游戏规则。

⒉鼓励幼儿自由组合多种材料开展游戏，创新游戏内容。

⒊指导幼儿自主组织彩虹伞的游戏，尝试不同的玩法。

⒋关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时穿脱外套。

⒌幼儿分区开展游戏，提醒幼儿注意安全。

集体、

小组活动

活动一：我的新本领

（美术）

活动二：我的优点是什么

（社会）

活动三：别人的优点是什么

（社会）

活动四：我也有缺点

（语言）

活动五：真实的我

（综合）

上午游戏

⒈项目式游戏（周二、周三、周四）

熟食店（自制烤鸡、烤鸭）、桥边菜场（自制蔬菜）、香香面馆（面条）、小医院（体检）等。

指导重点：

⑴观察桥边菜场小主人和小客人之间的互动情况，鼓励幼儿创新游戏内容。

⑵观察小医院开展“健康体检”的游戏情况，鼓励幼儿丰富游戏内容。

⒉专用室：建构场（周五）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区二、户外娃娃家。

指导要点：⒈鼓励幼儿组合多种材料开展游戏，创新游戏内容。

⒉关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿注意及时休息。

⒊观察幼儿在户外娃娃家游戏中的互动情况，鼓励幼儿大胆使用游戏中的不同材料。

⒉科学发现室（周三）

区域活动

指导重点：指导幼儿在美工区制作“我的新本领”，大胆创新设计。

区域活动

指导重点：指导幼儿用多种材料进行建构，介绍自己的建构作品。

科学发现室

指导重点：重点指导幼儿分区开展科学探索活动，探索新材料镜子。

区域活动

指导重点：指导幼儿用撕贴的方式制作自画像，并用多种材料装饰。

区域活动

指导重点：指导幼儿在阅读区运用手偶尝试讲述创编故事。

日常生活

⒈提醒幼儿按照七步洗手法进行洗手，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

⒉自由活动：投放磁铁、拼图、陀螺等游戏材料，供幼儿自主选择。重点指导幼儿合作玩陀螺游戏。

⒊安全教育：哪些虫子会蜇人。

⒋离园活动：⑴帮幼儿测量体温，带好随身物品，自主排队。⑵帮助幼儿一起整理衣物等。

家长工作

⒈同幼儿聊聊自己独一无二的本领，带领幼儿一起绘制自己的名片，介绍自己。

⒉鼓励幼儿帮助做一些力所能及的家务，比如说扫地、拖地，增强自己的自信心。

⒊聊聊自己的发现及变化，鼓励幼儿在家中自己的事情自己做，增强幼儿成长的自豪感。

环境创设

⒈丰富班级环境，布置新年自画像，营造探索自我的氛围和环境。

⒉绘画自己的新本领创设“能干的我”环境，感受自身的成长增强自信心。

⒊布置自己“这就是我”环境主题专栏，利用孩子自己发现的各方面的变化进行呈现。

⒋创设建构场环境，增添不同种类的辅助材料，丰富幼儿的表征在建构环境中。

本周反思