星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的精神面貌，鼓励幼儿主动问早、问好。

⒉自由活动：提供蘑菇钉、魔尺、穿线板、积木、图书、树叶、树枝、吸管等，幼儿自主选择材料游戏。引导幼儿主动寻找玩伴，自主选择材料，安静的开展游戏。

⒊引导孩子观察自然角动植物的变化，及时做好记录。

⒋晨间谈话：⑴你知道哪些树木 ⑵我们可以怎样保护树木

户外锻炼

本周预约：运动区四 （跑酷玩具、垫子、投篮架、圈圈、皮球等）

指导要点：⒈鼓励幼儿与同伴合作，挑战跑酷不同组合的玩法。

⒉鼓励幼儿大胆动脑，和同伴协商组合游戏材料，玩出新花样。

⒊活动中提醒注意安全，学会保护自己。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

集体、

小组活动

活动一：春天的电话

（语言）花苞苞，

活动二：春天多美好

（音乐）

活动三：斑斑点点的树

（美术）

活动四：叶苞苞

（科学）

活动五：小动物种树

（数学）

上午游戏

⒈项目式游戏（周一、周三、周四）

桥边饭店、建筑工地、娃娃家、小银行等。

指导重点：

⑴观察幼儿利用收集的新年材料在各个游戏区中的运用。

⑵继续巩固角色游戏规则，根据幼儿游戏情况继续对游戏材料和空间进行调整。

⒉户外涂鸦（周二））专用室：美工创意室（周五）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区四 （跑酷玩具、垫子、投篮架、圈圈、皮球等）

指导要点：⒈鼓励幼儿与同伴合作，挑战跑酷不同组合的玩法。

⒉鼓励幼儿大胆动脑，和同伴协商组合游戏材料，玩出新花样。

⒊活动中提醒注意安全，学会保护自己、适当休息。

空中花园

指导重点：指导幼儿观察空中花园里植物的变化，并做记录。

区域活动

指导重点：指导幼儿用绘画或者撕贴的方式绘制出自己和爸爸妈妈

图书室

指导重点：重点指导幼儿阅读各种图书，与同伴轻声交流自己的阅读和理解。

区域活动

指导重点：重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建老城厢的桥。

区域活动

指导重点：重点指导科探区通过折叠纸牌等方式，搭建纸牌桥。

日常生活

⒈鼓励幼儿自主照顾植物角的油菜花、格桑花、长寿花，观察并记录芋艿、土豆、黑豆、黄豆、绿豆、花生在不同环境中的生长过程。

⒉组织幼儿观察校园里的花草树木，以丰富幼儿对花草树木的认识，一起说一说、画一画，户外写生活动正常开展。

⒊保健教育：尖利东西会伤人。

⒋自由活动：投放图书、魔尺、雪花片等供幼儿自主选择。重点指导幼儿整理归纳物品的摆放，按照标记规律摆放。

⒌离园活动：为幼儿测量体温，提醒幼儿带好随身物品，注意上下楼梯安全。

家长工作

⒈在家中与孩子一起动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

⒉在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

⒊和孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友，如：查找图书、上网检索、看电视等。

环境创设

⒈在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。另辟一角，放置各组种植的花，以便小组成员观看、照料。

⒉幼儿园户外种植各种树木和花卉，便于幼儿寻找树朋友，观察各种树和花。

⒊美工区放置花卉、植物，供幼儿欣赏写生。

本周反思