第 五 周工作计划
主题名称:《你好,春天》(一) 班 级:中四班 日 期:3月6日~3月10日 带班老师:庄燕琴、黄琳华
本周重点 |
⒈本周开展主题《大树和小花》,引导幼儿观察周围的树朋友、花朋友,以朋友的眼光感知、理解、关心、照顾朋友。 ⒉提高幼儿的自我服务能力,引导值日生为班级做一些简单的小任务。 ⒊鼓励幼儿主动照顾自然角,感知不同种类的植物特点并用自己的方式记录下来。 ⒋做好春季流感预防工作,教室内开窗通风,保持空气流通。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的精神面貌,鼓励幼儿主动问早、问好。 ⒉自由活动:提供蘑菇钉、魔尺、穿线板、积木、图书、树叶、树枝、吸管等,幼儿自主选择材料游戏。引导幼儿主动寻找玩伴,自主选择材料,安静的开展游戏。 ⒊引导孩子观察自然角动植物的变化,及时做好记录。 ⒋晨间谈话:⑴你知道哪些树木 ⑵我们可以怎样保护树木 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四 (跑酷玩具、垫子、投篮架、圈圈、皮球等) 指导要点:⒈鼓励幼儿与同伴合作,挑战跑酷不同组合的玩法。 ⒉鼓励幼儿大胆动脑,和同伴协商组合游戏材料,玩出新花样。 ⒊活动中提醒注意安全,学会保护自己。 ⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物,适当休息。 |
集体、 小组活动 |
活动一:春天的电话 (语言)花苞苞, |
活动二:春天多美好 (音乐) |
活动三:斑斑点点的树 (美术) |
活动四:叶苞苞 (科学) |
活动五:小动物种树 (数学) |
上午游戏 |
⒈项目式游戏(周一、周三、周四) 桥边饭店、建筑工地、娃娃家、小银行等。 指导重点: ⑴观察幼儿利用收集的新年材料在各个游戏区中的运用。 ⑵继续巩固角色游戏规则,根据幼儿游戏情况继续对游戏材料和空间进行调整。 ⒉户外涂鸦(周二))专用室:美工创意室(周五) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区四 (跑酷玩具、垫子、投篮架、圈圈、皮球等) 指导要点:⒈鼓励幼儿与同伴合作,挑战跑酷不同组合的玩法。 ⒉鼓励幼儿大胆动脑,和同伴协商组合游戏材料,玩出新花样。 ⒊活动中提醒注意安全,学会保护自己、适当休息。 |
空中花园 指导重点:指导幼儿观察空中花园里植物的变化,并做记录。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿用绘画或者撕贴的方式绘制出自己和爸爸妈妈 |
图书室 指导重点:重点指导幼儿阅读各种图书,与同伴轻声交流自己的阅读和理解。 |
区域活动 指导重点:重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建老城厢的桥。 |
区域活动 指导重点:重点指导科探区通过折叠纸牌等方式,搭建纸牌桥。 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿自主照顾植物角的油菜花、格桑花、长寿花,观察并记录芋艿、土豆、黑豆、黄豆、绿豆、花生在不同环境中的生长过程。 ⒉组织幼儿观察校园里的花草树木,以丰富幼儿对花草树木的认识,一起说一说、画一画,户外写生活动正常开展。 ⒊保健教育:尖利东西会伤人。 ⒋自由活动:投放图书、魔尺、雪花片等供幼儿自主选择。重点指导幼儿整理归纳物品的摆放,按照标记规律摆放。 ⒌离园活动:为幼儿测量体温,提醒幼儿带好随身物品,注意上下楼梯安全。 |
家长工作 |
⒈在家中与孩子一起动手种植盆花,观察、记录、表述花的生长变化。 ⒉在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时,抓住时机引导孩子观看花草树木,亲近花草树木。 ⒊和孩子做好“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友,如:查找图书、上网检索、看电视等。 |
环境创设 |
⒈在自然角中摆放一些花卉,供幼儿观看。另辟一角,放置各组种植的花,以便小组成员观看、照料。 ⒉幼儿园户外种植各种树木和花卉,便于幼儿寻找树朋友,观察各种树和花。 ⒊美工区放置花卉、植物,供幼儿欣赏写生。 |
本周反思 |
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