第 八 周工作计划
主题名称:《你好,春天》㈣ 班 级:中三班 日 期:3月27日~3月31日 带班老师:彭一容、王晓兰
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《你好,春天》,在探索春天的过程中,找寻春天的足迹,感受阳光的暖意,了解更多春天动植物的秘密。 ⒉带领幼儿关注幼儿园里春日的变化,重点观察花草树木的变化。 ⒊收集春季的自然材料,继续丰富班级游戏场的游戏材料。 ⒋做好春季传染病的预防工作,加强晨间体锻,鼓励幼儿积极运动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的精神面貌,指导幼儿自主选择自由活动内容,并做好体温检测并记录。 ⒉自主游戏:提供积木、拼图、魔尺、手工纸等供幼儿自主选择,指导幼儿自主选择材料,自由结伴开展游戏。 ⒊晨间谈话:你喜欢春天的什么花?你看到哪些花了? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区五(攀爬架、自行车、滑板车、脚踏车、平衡车、交通指挥牌等) 指导要点: ⒈观察幼儿玩脚踏车的情况,提醒幼儿注意安全。 ⒉关注幼儿在骑行游戏中的互动,提醒幼儿不要逆行。 ⒊鼓励幼儿组合多种材料游戏的情况,关注幼儿的运动量。 ⒋提醒幼儿攀爬时注意对面的同伴,注意避让按规则游戏。 ⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
集体、 小组活动 |
活动一:桃树下的小白兔 (语言) |
活动二:小动物种树 (数学) |
活动三:暖暖的太阳,新鲜的空气(健康) |
活动四:唱给树的歌 (音乐) |
活动五:美丽的蝴蝶 (科学) |
上午游戏 |
⒈项目式游戏(周二、周三、周四) 熟食店(手工青团)、桥边菜场(自制蔬菜)、香香面馆(面条)、小医院(体检)等。 指导重点: ⑴关注“桥边菜场”小主人与客人互动的情况,鼓励主人主动迎接客人,使用礼貌用语。 ⑵娃娃家小主人出现野餐的游戏情节,进一步深入开展野餐游戏。 ⒉专用室:建构场(周五) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区五、户外娃娃家。 指导要点:⒈关注幼儿的出汗情况,提醒幼儿注意及时休息。 ⒉提醒幼儿分区域开展游戏,遵守游戏规则。 ⒊介绍户外娃娃家新的材料,鼓励幼儿大胆创新游戏情节。 ⒉科学发现室(周三) |
区域活动 指导重点:指导幼儿在美工区制作“小树林”,大胆创新设计。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿用多种材料进行建构,搭建“春天的幼儿园”。 |
科学发现室 指导重点:重点指导幼儿分区开展科学探索活动,探索新材料镜子。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿用多种材料创作“美丽的蝴蝶”的作品。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿在阅读区自制春天的花和小树,尝试创编故事。 |
日常生活 |
⒈与幼儿较多的以春天、花草树木等为话题进行谈话活动。 ⒉细心观察,注意幼儿的身体情况,如有发烧、感冒等症状及时联系家长,及时治疗。 ⒊安全教育:垃圾食品我不吃 ⒋自由活动:投放围巾编织器、手电筒、磁铁、魔尺、拼图、陀螺等游戏材料。 ⒌离园活动:⑴谈话:我认识的树朋友和花朋友⑵帮助幼儿一起整理衣物等。 |
家长工作 |
⒈抽空带孩子进行踏春,看看各种花,各种树。 ⒉继续鼓励照顾种植的盆花,引导孩子仔细观察花的生长变化,并进行记录。 ⒊有条件的话,可以同孩子一起去植树,让小树苗伴随着孩子成长。 |
环境创设 |
⒈收集春天的动植物,丰富在“空中花园”的区域里,带领幼儿一起照顾动植物,关注它们的变化并记录。 ⒉区域活动中带领幼儿制作的各种作品,不断丰富班级里“你好,春天”的环境。 ⒊观察户外种植地植物的变化,带领幼儿关注“青青草地”里油菜花和玉兰花的变化。 ⒋丰富生活化游戏场和建构场环境,增添不同种类的辅助材料,继续丰富幼儿的表征。 |
本周反思 |
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