第 八 周工作计划
主题名称:《你好,春天》㈣ 班 级:中二班 日 期:3月27日~3月31日 带班老师:施益、王熙文
本周重点 |
⒈本周继续开展开展主题《你好,春天》,在探索春天的过程中,找寻春天的足迹,感受阳光的暖意,了解更多春天动植物的秘密。 ⒉带领幼儿感受春天的阳光照射在身上的温暖和植物在阳光下的生机景色。 ⒊做好春季传染病尤其是呼吸道感染的预防工作,加强晨间体锻,鼓励幼儿积极运动。 ⒋关注班级孩子的情况,做好请假孩子的追踪记录。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的精神面貌,指导幼儿自主选择自由活动内容,并做好体温检测并记录。 ⒉自主游戏:提供积木、图书、小汽车、手工纸等供幼儿自主选择,自由结伴开展游戏。 ⒊晨间谈话:春天里有哪些小动物呢?你知道蜜蜂是怎么采蜜的吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四 (投掷架、皮球、垫子、圈圈、跑酷材料等) 指导要点: ⒈观察幼儿在平衡木上行走的动作,指导幼儿保持平衡的方法。 ⒉观察幼儿玩踩高跷的情况,提醒幼儿注意安全。 ⒊指导幼儿用正确的动作进行投篮,比比谁投得更准。 ⒋鼓励幼儿组合多种材料游戏的情况,关注幼儿的运动量。 ⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
集体、 小组活动 |
活动一:暖暖的太阳,新鲜的空气(健康) |
活动二:桃树下的小白兔 (语言) |
活动三:小动物种树 (数学) |
活动四:唱给树的歌 (音乐) |
活动五:美丽的蝴蝶 (科学) |
上午游戏 |
⒈项目式游戏(周一、周二、周三) 桥边茶馆(新茶上市)、香香的烤肉(特色美食)、宝宝家(户外野餐)、理发店(工具的使用)等。 指导重点: ⑴观察幼儿和中三班幼儿进行混班游戏时遇到的问题和解决情况。 ⑵关注小茶馆中小主人的收拾整理的情况和接待客人的情况。 ⒉专用室:建构场(周四) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区四、户外娃娃家。 指导要点:⒈指导幼儿学习合作玩彩虹伞,练习双手向上舞动彩虹伞。 ⒉关注幼儿的出汗情况,提醒幼儿注意及时休息。 ⒊观察幼儿在户外娃娃家游戏中对材料的使用,鼓励幼儿大胆创新游戏情节。 ⒉科学发现室(周二) |
区域活动 指导重点:指导幼儿在阅读区自制春天的花和小树,尝试创编小白兔的故事。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿用多种材料进行建构,搭建“春天的公园”。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿在美工区制作“小蝴蝶”,大胆创新设计。 |
科学发现室 指导重点:重点指导幼儿分区开展科学探索活动,探索蝴蝶的生长过程。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿用多种材料创作“春天的公园”的作品。 |
日常生活 |
⒈组织幼儿进行观察校园里的花草树木,以丰富幼儿对花草树木的感性知识。 ⒉请幼儿亲自带一盆花草树木放在班级的自然角,利用空余时间观察其颜色、形状、气味及其生长状况并尝试记录。 ⒊自由活动:提供轻黏土、折纸、陀螺等,供幼儿自主选择游戏。 ⒋安全教育:不要轻信陌生人 ⒌离园活动:⑴提醒幼儿带好物品,帮助幼儿整理衣物。⑵谈话:今天你有照顾花花草草吗? |
家长工作 |
⒈协助孩子做好“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友,如:查找图书、上网检索、看电视等。 ⒉关心孩子在幼儿园的“树朋友”,有条件的话和孩子一起去植树,让小树苗伴随孩子成长。 ⒊引导幼儿观察照顾家里的植物或者小区里的树和花,然后来幼儿园与小朋友一起分享。 |
环境创设 |
⒈在“空中花园”里收集丰富些花卉,给幼儿观察,在种植区开展花卉种植活动,鼓励幼儿照顾小花小草。 ⒉利用幼儿制作的各种作品,不断丰富班级里“美丽的春天”环境。 ⒊带领幼儿观察幼儿园户外植物的变化,关注“兔兔菜园”的小麦和蚕豆并进行记录。 ⒋丰富生活化游戏场和建构场环境,增添不同种类的辅助材料,继续丰富幼儿的表征。 |
本周反思 |
|