第 八 周工作计划
主题名称:《你好,春天》㈣ 班 级:中一班 日 期:3月27日~3月31日 带班老师:张慧、林叶子
本周重点 |
⒈本周继续开展开展主题《你好,春天》,尝试用各种材料、工具和方法表现春天的美景,感受春天的美丽,并参与到班级春天环境的布置。 ⒉带领幼儿开展春种的活动,做好空中花园植物与青青菜地植物的移植工作,能够悉心照料植物。 ⒊做好春季传染病尤其是呼吸道感染的预防工作,加强晨间体锻,鼓励幼儿积极运动。 ⒋丰富班级区域的环境,收集创造性的材料投放到游戏中。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,鼓励幼儿主动与老师打招呼,能够自主选择值日生并进行班级自主服务。 ⒉自主游戏:提供多米诺骨牌、积木、拼图、迷宫等材料供幼儿自主选择,鼓励幼儿合作进行游戏。 ⒊晨间谈话:怎么移栽植物幼苗?你想怎么种? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四(平衡板、自行车、皮球、彩圈、跑酷玩具、投掷玩具等) 指导要点: ⒈鼓励幼儿尝试自主拍球,并挑战不同高度的篮筐进行投篮游戏。 ⒉指导幼儿自己拼摆平衡板,能够平稳的行走。 ⒊鼓励幼儿探索彩圈的玩法,和同伴合作玩。 ⒋提醒幼儿及时增减衣物,出汗多的时候及时休息。 ⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
集体、 小组活动 |
活动一:暖暖的太阳,新鲜的空气(健康) |
活动二:小动物种树 (数学) |
活动三:桃树下的小白兔 (语言) |
活动四:唱给树的歌 (音乐) |
活动五:美丽的蝴蝶 (科学) |
上午游戏 |
⒈项目式游戏(周二、周三、周五) 发发面馆(酒酿饼、栗子糕等点心)、造桥工厂(春天的桥)、娃娃家(春游)、建筑工地(老房子)等。 指导重点: ⑴观察幼儿和中四班幼儿进行混班游戏时遇到的问题,共同商讨解决办法。 ⑵指导幼儿用一些低结构的材料代替面条的浇头。 ⒉专用室:科学发现室(周一) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区四、户外娃娃家。 指导要点:⒈指导幼儿双手交替连续拍球,幼儿间相互合作。 ⒉鼓励幼儿尝试走高跷的游戏,基本平稳。 ⒊观察幼儿在户外娃娃家游戏中的游戏情节,鼓励幼儿就地取材进行游戏。 ⒉建构场(周三) |
区域活动 指导重点:指导幼儿在美工区用厨房纸巾和滴管制作“小蝴蝶”,注意色彩搭配。 |
区域活动 指导重点:科探区中帮助幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程,感受生命的变化。 |
建构场 指导重点:指导幼儿用多种材料进行建构,搭建“春天的公园”。 |
区域活动 指导重点:美工区指导幼儿用点彩的方法制作春天的花朵。 |
区域活动 指导重点:鼓励幼儿自己选择音乐,穿上服装进行表演。 |
日常生活 |
⒈带领幼儿找找幼儿园树上的变化,比如说发芽了,长高了,枝条缠绕到栏杆上了等等。 ⒉请幼儿亲自带一盆花草树木放在班级的自然角,利用空余时间观察其颜色、形状、气味及其生长状况并尝试记录。 ⒊自由活动:提供轻黏土、折纸、陀螺等,供幼儿自主选择游戏。 ⒋安全教育:垃圾食品我不吃 ⒌离园活动:⑴提醒幼儿带好物品,帮助幼儿整理衣物。⑵谈话:今天你有照顾花花草草吗? |
家长工作 |
⒈进行“我身边的树大调查”,了解树的品种,尝试区分各种树的名字。 ⒉关心孩子在幼儿园的“树朋友”,有条件的话和孩子一起去植树,让小树苗伴随孩子成长。 ⒊引导幼儿观察照顾家里的植物或者小区里的树和花,然后来幼儿园与小朋友一起分享。 |
环境创设 |
⒈在“空中花园”里收集丰富些花卉,给幼儿观察,在种植区开展花卉种植活动,鼓励幼儿照顾小花小草。 ⒉制作“幼儿园里的春天”标本墙,鼓励幼儿发现并留住幼儿园里的春天。 ⒊带领幼儿观察幼儿园户外植物的变化,关注“兔兔菜园”的小麦和蚕豆并进行记录。 ⒋丰富生活化游戏场和建构场环境,增添不同种类的辅助材料,继续丰富幼儿的表征。 |
本周反思 |
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