第 九 周工作计划
主题名称:《我发现...》㈠ 班 级:中二班 日 期:4月3日~4月7日 带班老师:王熙文、施益
本周重点 |
⒈开展主题活动“我发现...”,从引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始,用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕饶的天地。 ⒉进一步更新、丰富活动室环境;丰富自由活动的材料,收集弯弯绕绕的东西,关注幼儿在自由活动中的表现,积极指导。 ⒊结合主题的更新,及时调整和更新班级整体环境和游戏材料。 ⒋加强幼儿一日生活的安全教育,做好传染病的预防工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈热情接待幼儿,提醒幼儿热情与同伴、老师打招呼,检查幼儿的个人卫生情况,关注个别幼儿的身体状况。 ⒉自由活动:提供拼图、魔尺、毛茛、穿线板、放大镜、纸球等供幼儿自主选择,引导幼儿合作拼图。 ⒊鼓励孩子给“空中花园”的植物浇水,并及时做好观察记录,相互交流植物生长情况。 ⒋晨间谈话:(1)找一找生活中哪些东西是弯弯绕绕的。(2)你会做哪些弯弯绕绕的游戏? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区五(攀爬架、自行车、滚桶、三轮车、交通信号牌等) 指导要点: ⒈鼓励幼儿大胆尝试不同区域的攀爬游戏。 ⒉指导幼利用纸箱、架子等自主设计骑行游戏的场地。 ⒊鼓励幼儿探索滚桶的不同玩法,和同伴合作玩。 ⒋提醒幼儿及时增减衣物,出汗多的时候及时休息。 ⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
集体、 小组活动 |
活动一:花蛇弯弯 (语言) |
活动二:有用的弹簧 (科学) |
清明放假 |
活动三:洗衣噜啦啦 (音乐) |
活动四:卷心菜的故事 (美术) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周一、周二、周四) 桥边茶馆(花茶、果茶)、小医院(病历单)、娃娃家、小银行、烤肉店等。 指导重点: ⑴观察幼儿在小茶馆中新材料在游戏中的使用。 ⑵观察幼儿在串班游戏过程中游戏区之间、小主人与小客人之间的互动。 ⒉专用室:美工创意室(周三) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区五 、空中花园 指导要点:⒈指导幼儿利用不同动作进行尝试攀爬架。 ⒉鼓励幼儿尝试挑战不同难度的骑行游戏。 ⒊骑自行车时速度放慢,注意安全,学会保护自己。 ⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物,适当休息。 |
图书室 指导重点:重点指导幼儿和同伴一起阅读选择书本及图片内容,并大胆分享。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿用纸巾、彩色纸、双面胶、剪刀等进行不同方式剪贴。 |
区域活动 指导重点:重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建老城厢的桥。 |
空中花园 指导重点:重点指导幼儿观察小植物的变化,并利用不同方式进行记录。 |
区域游戏 指导重点:指导幼儿在建构区搭建弯弯绕绕的桥、马路等。 |
日常生活 |
⒈利用一日生活,引导幼儿关注观察生活中的弯弯绕绕的事物。 ⒉自由活动:投放磁铁、投放毛根、扑克、拼图等,重点指导幼儿合作玩陀螺游戏。 ⒊安全教育:认识紧急电话 ⒋离园活动:你认识哪些弯弯绕绕的东西,它对我们有什么帮助? |
家长工作 |
⒈与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体,能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。 ⒉和孩子一起外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。 ⒊利用空余时间和孩子一起观察发现生活中弯弯绕绕,并了解这些弯弯绕绕对于我们生活的帮助和有用。 |
环境创设 |
⒈开辟“弯弯绕绕天地”,引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品。 ⒉设置“弯弯绕绕画廊”,展示幼儿以弯绕方式为基础的绘画和手工作品。 ⒊在班级环境及区域中投放和呈现主题相关的作品和环境,如:区域中相关的书本及绘本,美工区中的作品呈现等。 |
本周反思 |
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