第 九 周工作计划
主题名称:《我发现...》㈠ 班 级:中四班 日 期:4月3日~4月7日 带班老师:庄燕琴、黄琳华
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《我发现...》,与幼儿一起进入弯弯绕绕乐园,在动手动脑过程中,调动各种感官,去发掘、体验、创造一片弯弯绕绕的世界。 ⒉天气越来越热,提醒幼儿在进行体育游戏的时候及时穿脱衣物,在休息的时候即使补充水分。 ⒊做好班级日常活动的保育教育,做好传染病的预防及宣传工作。 ⒋继续丰富生活化游戏场的游戏材料,观察幼儿的游戏行为,完善游戏故事墙。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿有礼貌的和老师、阿婆打招呼,检测体温并记录。 ⒉自由活动:提供玩具、图书、区域材料等,幼儿自主选择材料游戏,整理玩具时能够按照标记分类摆放整齐。 ⒊鼓励小帮手明确自己的职责,管理图书、照顾植物、整理物品等。 ⒋谈话活动:你认识哪些弯弯绕绕的东西呢?你喜欢玩什么弯弯绕绕的玩具? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区二(皮球、棍子、彩圈、足球、挑水筐子、彩虹伞) 指导要点: ⒈鼓励幼儿探索彩圈的玩法,和同伴合作玩。 ⒉鼓励幼儿尝试在挑水筐里增加重物,增加游戏挑战性。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 ⒋提醒幼儿在玩棍子的时候注意安全,不碰到边上的朋友。 ⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
集体、 小组活动 |
活动一:花蛇弯弯 (语言) |
活动二:洗衣噜啦啦 (音乐) |
清明放假 |
活动四:卷心菜的故事 (美术) |
活动五:有用的弹簧 (科学) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周一、周三、周四) 观察与指导重点: ⑴观察幼儿在桥边饭店整理材料时能否分类摆放,钱币能否及时归还小银行。 ⑵观察幼儿在游戏中和同伴交往的能力,能否积极使用礼貌用语。 ⒉专用室:户外涂鸦(周二)美工创意室(周五) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区二(皮球、棍子、彩圈、足球、挑水筐子、彩虹伞) 指导要点: ⒈鼓励幼儿探索彩圈的玩法,和同伴合作玩。 ⒉鼓励幼儿尝试在挑水筐里增加重物,增加游戏挑战性。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 ⒋提醒幼儿在玩棍子的时候注意安全,不碰到边上的朋友。 ⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
空中花园 指导重点:重点指导幼儿种植的方式、工具的使用方法等 |
区域活动 指导重点:重点指导幼儿用黏土、毛根等材料制作弯弯的东西 |
图书室 指导重点:重点指导幼儿阅读各种图书,与同伴轻声交流自己的阅读和理解。 |
区域活动 指导重点:重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建老城厢的桥。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿在建构区搭建弯弯绕绕的桥、马路等。 |
日常生活 |
⒈引导幼儿在生活中,继续关注、寻找身边盘曲弯绕的事物和现象。 ⒉一日活动中,引导幼儿注意安全,重点教育幼儿上厕所时不奔跑,注意自己和他人的安全,养成良好的生活卫生习惯。 ⒊安全教育:台风来了。 ⒋自由活动:投放毛根、扑克、拼图等,重点指导幼儿玩扑克,能合作制定规则,合作游戏。 ⒌离园活动:谈话“我知道的弯弯绕绕”,请幼儿介绍自己会做的家务,帮助幼儿整理衣物等。 |
家长工作 |
⒈与孩子共同搜集有关蛇的资料,可以是画册、图片、蛇形玩具、多媒体等,帮助孩子了解蛇的身体玩具特征。 ⒉亲子游戏:我也会弯。家长和孩子一起想象,体验身体弯曲的不同造型。 ⒊与孩子一起在家种植牵牛花等攀缘类植物,看看他的茎是如何缠绕的。如条件允许,可将这些植物拍摄下来,带到园内与大家分享。 |
环境创设 |
⒈随着主题的进行不断丰富“弯弯绕绕天地”的相关物品。 ⒉布置“弯弯绕绕”专栏,供幼儿展示收集的物品、照片,以利于幼儿相互交流。 ⒊观察幼儿园里种植的荷兰豆、木香、葡萄等攀爬植物。 |
本周反思 |
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