星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，检测体温并记录，提醒幼儿主动与老师同伴问早。

⒉自由活动：提供玩具、图书、区域材料等，幼儿自主选择材料游戏，结束时自觉整理。

⒊鼓励小帮手明确自己的职责，管理图书、测量体温、整理物品等。

⒋晨间谈话：哪些物品是弯弯绕绕的？我们在哪里还可以玩弯弯绕绕的游戏呢？

户外锻炼

本周预约：运动区一 （障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等）

指导要点：⒈鼓励幼儿手脚并用，挑战站上不同距离的过河石。

⒉观察幼儿骑行情况，指导幼儿遵守交通规则，安全骑行。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

集体、

小组活动

活动一：弯弯绕绕的朋友

（科学）

活动二：什么东西弯又弯

（语言）

活动三：小鱼捉迷藏

（美术）

活动四：小小的船

（音乐）

活动五：彩色线圈

（数学）

上午游戏

⒈项目式游戏（周三、周四、周五）

小厢家饭店（春笋汤）、娃娃家（弯弯的面条）、建筑工地（弯弯绕绕的迷宫）等。

指导重点：

⑴观察幼儿在各个游戏区中加入弯弯绕绕的元素的游戏情况。

⑵观察幼儿同伴合作、分享相处的游戏情况。

⒉专用室：建构场（周一）野战游戏（周二）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区一

指导要点：⒈指导幼儿使用各种小车进行骑行，尝试避开更多障碍物。

⒉观察冬天植物的变化，鼓励幼儿大胆表达和探索，培养他们的探究能力。

⒊观察马路边梧桐树的变化，一起说一说。

⒉科学发现室（周四）户外娃娃家（周五）

区域活动

指导重点：指导美工区幼儿自己设计迷宫并绘制障碍物。

区域活动

指导重点：指导美工区幼儿用毛线和颜料制作美丽的毛线画。

区域活动

指导重点：鼓励幼儿自主阅读弯弯绕绕的图书并讲述。

科学发现室

指导重点：指导科探区的幼儿用万花筒观察弯弯绕绕的事物。

区域活动

指导重点：能够用各种积木及辅材搭建出弯弯绕绕的小桥。

日常生活

⒈能够用方言简单的进行对话，知道一些生活日常用品的方言说法。

⒉鼓励幼儿带弯绕的物品与伙伴交流，分享自己知道的“弯绕”的作用。

⒊自由活动：提供轻绳子、毛线、拼图等，供幼儿自主选择游戏，重点指导幼儿合作游戏，体会分享的快乐。

⒋安全教育：勤剪指甲讲卫生。

⒌离园活动：为幼儿测量体温，提醒幼儿带好随身物品，注意上下楼梯安全。

家长工作

⒈与孩子一起寻找家中有弯绕形状的物体，能从造型或使用方面领会其变形的必要性，在此基础上，仿编《问答歌》。

⒉与孩子共同收集有关蛇的资料，可以是画册、图片、蛇形玩具、多媒体等，帮助孩子了解蛇身体弯曲的特征。

⒊亲子游戏：我也会弯。家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。

环境创设

⒈开辟“弯弯绕绕天地”，引导幼儿收集、展示各种弯绕物品，并随着主题的进行不断丰富相关物品。

⒉设置“弯弯绕绕”画展，展示幼儿以弯绕方式为基础的绘画和手工作品。

⒊继续丰富“小厢家饭店”半成品材料，调整布局。

本周反思