星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，检测体温并记录，关注幼儿的精神面貌，提醒幼儿主动打招呼。

⒉自由活动：提供魔尺、玩具、图书、区域材料等，幼儿自主选择材料游戏，自由结伴开展游戏。

⒊鼓励值日生做好管理工作，管理图书、测量体温、整理物品等。

⒋晨间谈话：你看到生活中哪些弯弯绕绕？你会设计弯弯绕绕的东西吗？

户外锻炼

本周预约：运动区二 （障碍栏、垫子、绳子、交通锥、撑杆、大型玩具、跑酷等）

指导要点：⒈鼓励幼儿尝试利用不同游戏材料进行组合游戏场地及玩法设计。

⒉观察幼儿和同伴合作游戏情况，提醒幼儿大胆尝试不同的游戏动作，如：单双脚交替翻越障碍物等。

⒊观察幼儿游戏材料的选择和使用情况，提醒幼儿材料的收纳和整理及注意的安全问题。

⒋提醒幼儿结合自己的运动及出汗情况及时增减衣物，适当调整休息。

集体、

小组活动

活动一：有力量的空气

（科学）

活动二：艾玛与风（语言）

活动三：了不起的“0”

（数学）

活动四：吹泡泡

（音乐）

春游活动

上午游戏

⒈角色游戏（周一、周二、周四）

香香烤肉店、建筑工地、娃娃家、桥边茶馆、美美理发店、小银行等。

指导重点：

⑴观察幼儿在混班游戏中小主人和小客人的交往和互动情况。

⑵观察各个游戏区中小主人招待小客人的情况。

⒉专用室：美工创意室（周三）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区二 （障碍栏、垫子、绳子、交通锥、撑杆、大型玩具、跑酷等）

指导要点：⒈观察幼儿利用不同的游戏材料进行设计和摆放不同的游戏玩法和场地。

⒉鼓励幼儿主动观察空中花园的小植物的生长，并进行记录。

⒊关注幼儿游戏时身体动作的运用，鼓励个别幼儿大胆尝试双脚连续跳跃。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

图书室

指导重点：重点指导幼儿能安静阅读并进行记录，养成良好的阅读习惯。

区域活动

指导重点：指导幼儿利用剪贴的方式制作不同形式的手偶很指偶。

区域活动

指导重点：指导幼儿利用多种材料进行创作，如：添画，粘贴等。

空中花园

指导重点：重点指导幼儿利用种植工具进行种植。

区域活动

指导重点：指导幼儿利用多种方式将自己的游戏过程进行记录。

日常生活

⒈在日常活动中继续播放旋律，玩《气球跳舞》的游戏，让幼儿充分感受、表现气球跳舞的情景。

⒉利用日常活动和游戏活动，引导幼儿用皮球进行玩抛、接、掂等游戏。

⒋安全教育：浴室里的陷阱。

⒌离园活动：你还知道哪些和空气的游戏吗？整理自己的衣物并安全提醒。

家长工作

⒈引导家长用清洁的塑料圈和金属线做成圆形、方形、三角形等不同形状的吹泡泡器具，与孩子玩吹泡泡的游戏。

⒉亲子游戏：泡泡冠军。用清洁的塑料圈和金属线做成圆形、方形、三角形等不同形状的吹泡泡器具。准备好剪成斜口的吸管、自己配制的肥皂液等。家长和孩子一起吹泡泡，比比谁吹的泡泡最大、最多，谁的泡泡飞得最高、最远。

⒊家长与孩子在家中共同准备有关“空气”的一个小实验。

环境创设

⒈在区域中进行投放新的材料和游戏玩法，展示各种科学小实验的步骤图，引导幼儿尝试各类操作活动。

⒉在环境中呈现相关作品。如：大嘴怪、艾玛与风的故事呈现等。

⒊鼓励幼儿观察生活中与空气的一些小游戏及实验，并用自己的方式记录下来。

本周反思