第 十二 周工作计划
主题名称:《我发现……》㈣ 班 级:中一班 日 期:4月24日~4月28日 带班老师:张慧、林叶子
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《我发现……》,通过运用各种感官,发现空气就在我们的身边,了解气球的动态特点及其与空气的关系,感受与空气做游戏的快乐。 ⒉跟踪进行蚕宝宝的养护工作,发现蚕宝宝的蜕皮生长过程。 ⒊做好青青菜园的养护工作,提醒幼儿观察发现蔬菜幼苗的生长过程,并进行简单地记录。 ⒋对幼儿进行安全教育,并做好春季传染病的预防工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,与幼儿相互打招呼,提醒幼儿完成自主健康管理。 ⒉提供积书本、彩纸、放大镜等供幼儿自主选择,指导幼儿观察并照顾蚕宝宝,喂食桑叶。 ⒊晨间谈话:怎么抓住空气呢?空气有什么用? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区二 (大型玩具、羊角球、轮胎、亿童玩具、安全锥、彩虹伞等) 指导要点:⒈提醒幼儿在玩大型玩具时注意安全,鼓励幼儿尝试翻越攀爬网的挑战。 ⒉鼓励幼儿手脚并用,通过闯关的方式进行木梯挑战。 ⒊指导幼儿组合多种材料游戏的情况,关注幼儿的运动量。 ⒋提醒幼儿根据运动量及时增减衣物,挖掘亿童材料的不同玩法。 |
集体、 小组活动 |
活动一:气球逃走了 (语言) |
活动二:气球吃什么 (科学) |
活动三:气球坊 (数学) |
活动四:美丽的热气球 (美术) |
活动五:气球跳舞 (音乐) |
上午游戏 |
⒈项目式游戏(周二、周三、周五) 发发面馆(青团等季节限定点心)、造桥工厂(各种桥)、娃娃家(春游踏青)、建筑工地(小巷子)等。 指导重点: ⑴观察发发面馆的老板能够尝试新的点单方式,提高点单效率。 ⑵观察娃娃家中小主人与小客人的互动。 ⒉专用室:科学发现室(周一)野战游戏(周四) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区二、户外娃娃家。 指导要点:⒈指导幼儿用小棒进行接力游戏。 ⒉鼓励幼儿运用自然材料,丰富户外娃娃家的环境。 ⒊鼓励幼儿使用替代物及自然材料,丰富游戏内容。 ⒉建构场(周三) |
区域活动 指导重点:指导科探区中幼儿探索三棱镜的不同玩法。 |
区域活动 指导重点:科探区指导幼儿制作气球小车,感受空气的作用。 |
建构场:尝试扭扭建构的组合,完成作品并介绍作品背后的故事。 |
区域活动 指导重点:生活区鼓励幼儿尝试吹气球,并在气球上进行装饰。 |
区域活动 指导重点:重点指导益智区幼儿用点数的方式排列物品。 |
日常生活 |
⒈提供布袋、网兜、塑料袋、纸袋等,让幼儿用不同的材料去户外“捉”空气。看看它们的不同充气效果,感知多或少、空或满等概念。 ⒉安全教育:雷雨天在家里好还是出去好 ⒊自由活动:投放魔尺、扑克牌、毛茛、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。重点指导幼儿看示意图进行拼图游戏。 ⒋绘本小老师进行绘本故事的讲述,幼儿边听故事边看绘本内容。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意点,并在幼儿园开展有关活动时带上气球。 ⒉与幼儿一起进行吹气球活动,尝试一些拍打、投掷等游戏,锻炼身体协调性。 ⒊亲子制作:降落伞。鼓励孩子与家长一起想办法用各种材料(纸、布、薄塑料等)制作降落伞,带到幼儿园,注意观察用什么材料制作以及如何制作的降落伞飞得高、飞得时间长。最后,结合观察结果与孩子一起改进降落伞的制作方法。 |
环境创设 |
⒈提供布袋、网兜、塑料袋、纸袋等,让幼儿用不同的材料去户外捕捉空气。看看它们的不同充气效果,感知多或少、空或满等概念。 ⒉开设“空气商店”版面,怎么才能抓住空气?空气怎么才能看得到呢?鼓励幼儿制作有香味的空气。 ⒊提供“请您配合”栏目,展示亲子制作“降落伞”范例和要求,鼓励家长和孩子一起制作和改进“降落伞”的制作方法。 |
本周反思 |
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