星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，检测体温并记录，关注幼儿的精神面貌，提醒幼儿主动打招呼。

⒉自由活动：提供魔尺、玩具、图书、区域材料等，幼儿自主选择材料游戏，自由结伴开展游戏。

⒊鼓励值日生做好管理工作，管理图书、测量体温、整理物品等。

⒋晨间谈话：你看到生活中哪些弯弯绕绕？你会设计弯弯绕绕的东西吗？

户外锻炼

本周预约：运动区一 （障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等）

指导要点：⒈鼓励幼儿手脚并用，挑战站上不同距离的过河石。

⒉观察幼儿骑行情况，指导幼儿遵守交通规则，安全骑行。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

集体、

小组活动

活动一：艾玛与风

（语言）

活动二：吹泡泡

（音乐）

活动三：有力量的空气

（科学）

活动四：了不起的“0”

（数学）

春游活动

上午游戏

⒈角色游戏（周二、周三、周五）

香香面馆、建筑工地、娃娃家、桥边菜场、小银行等。

指导重点：

⑴观察幼儿利用收集的新年材料在各个游戏区中的运用。

⑵观察发发面馆中小主人与小客人的互动。

⒉专用室：美工创意室（周四）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区一 （障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等）

指导要点：⒈鼓励幼儿手脚并用，挑战站上不同距离的过河石。

⒉观察幼儿骑行情况，指导幼儿遵守交通规则，安全骑行。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

区域活动

指导重点：指导幼儿通过镜子搭建观察纸牌塔。

图书室

指导重点：重点指导幼儿将自己的发现利用表征的方式记录。

区域活动

指导重点：指导美工区幼儿用多种材料进行创造“春天的公园”。

区域活动

指导重点：鼓励幼儿在语言区自主阅读弯弯绕绕的图书并讲述。

空中花园

指导重点：重点指导幼儿种植的方式、工具的使用方法等

日常生活

⒈在日常活动中继续播放旋律，玩《气球跳舞》的游戏，让幼儿充分感受、表现气球跳舞的情景。

⒉继续投放大量气球，引导幼儿用气球玩抛、接、掂等游戏。

⒋安全教育：浴室里的陷阱。

⒌离园活动：为幼儿测量体温，提醒幼儿带好随身物品，注意上下楼梯安全。

家长工作

⒈引导家长用清洁的塑料圈和金属线做成圆形、方形、三角形等不同形状的吹泡泡器具，与孩子玩吹泡泡的游戏。

⒉亲子游戏：泡泡冠军。用清洁的塑料圈和金属线做成圆形、方形、三角形等不同形状的吹泡泡器具。准备好剪成斜口的吸管、自己配制的肥皂液等。家长和孩子一起吹泡泡，比比谁吹的泡泡最大、最多，谁的泡泡飞得最高、最远。

⒊家长与孩子在家中共同准备有关“空气”的一个小实验。

环境创设

⒈展示各种科学小实验的步骤图，引导幼儿尝试各类操作活动。

⒉收集幼儿游戏活动的作品，进一步丰富主题墙。

⒊鼓励幼儿观察鼓风袋，并用自己的方式记录下来。

本周反思