第 十一 周工作计划
主题名称:《我发现……》㈢ 班 级:中三班 日 期:4月17日~4月21日 带班老师:王晓兰、彭一容
本周重点 |
⒈本周继续开展主题“我发现……”,发掘和体验生活中弯弯绕绕的不同造型,用熟悉的材料和方式去创造弯弯绕绕,调动各种感官体验其中的乐趣。 ⒉做好春季传染病的预防工作,关注幼儿指甲清理的情况,教室内做好开窗通风工作。 ⒊同幼儿讨论混班游戏的材料丰富和内容更新,收集丰富的游戏材料,优化游戏空间布局。 ⒋带领幼儿开展春游工作,走进周边的环境感受春天的变化与美好。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,检测体温并记录,关注幼儿的精神面貌,提醒幼儿主动打招呼。 ⒉自由活动:提供魔尺、玩具、图书、区域材料等,幼儿自主选择材料游戏,自由结伴开展游戏。 ⒊鼓励值日生做好管理工作,管理图书、测量体温、整理物品等。 ⒋晨间谈话:你看到生活中哪些弯弯绕绕?你会设计弯弯绕绕的东西吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区一 (障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等) 指导要点:⒈鼓励幼儿手脚并用,挑战站上不同距离的过河石。 ⒉观察幼儿骑行情况,指导幼儿遵守交通规则,安全骑行。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 ⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物,适当休息。 |
集体、 小组活动 |
活动一:艾玛与风 (语言) |
活动二:吹泡泡 (音乐) |
活动三:有力量的空气 (科学) |
活动四:了不起的“0” (数学) |
春游活动 |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周二、周三、周五) 香香面馆、建筑工地、娃娃家、桥边菜场、小银行等。 指导重点: ⑴观察幼儿利用收集的新年材料在各个游戏区中的运用。 ⑵观察发发面馆中小主人与小客人的互动。 ⒉专用室:美工创意室(周四) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区一 (障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等) 指导要点:⒈鼓励幼儿手脚并用,挑战站上不同距离的过河石。 ⒉观察幼儿骑行情况,指导幼儿遵守交通规则,安全骑行。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 ⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物,适当休息。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿通过镜子搭建观察纸牌塔。 |
图书室 指导重点:重点指导幼儿将自己的发现利用表征的方式记录。 |
区域活动 指导重点:指导美工区幼儿用多种材料进行创造“春天的公园”。 |
区域活动 指导重点:鼓励幼儿在语言区自主阅读弯弯绕绕的图书并讲述。 |
空中花园 指导重点:重点指导幼儿种植的方式、工具的使用方法等 |
日常生活 |
⒈在日常活动中继续播放旋律,玩《气球跳舞》的游戏,让幼儿充分感受、表现气球跳舞的情景。 ⒉继续投放大量气球,引导幼儿用气球玩抛、接、掂等游戏。 ⒋安全教育:浴室里的陷阱。 ⒌离园活动:为幼儿测量体温,提醒幼儿带好随身物品,注意上下楼梯安全。 |
家长工作 |
⒈引导家长用清洁的塑料圈和金属线做成圆形、方形、三角形等不同形状的吹泡泡器具,与孩子玩吹泡泡的游戏。 ⒉亲子游戏:泡泡冠军。用清洁的塑料圈和金属线做成圆形、方形、三角形等不同形状的吹泡泡器具。准备好剪成斜口的吸管、自己配制的肥皂液等。家长和孩子一起吹泡泡,比比谁吹的泡泡最大、最多,谁的泡泡飞得最高、最远。 ⒊家长与孩子在家中共同准备有关“空气”的一个小实验。 |
环境创设 |
⒈展示各种科学小实验的步骤图,引导幼儿尝试各类操作活动。 ⒉收集幼儿游戏活动的作品,进一步丰富主题墙。 ⒊鼓励幼儿观察鼓风袋,并用自己的方式记录下来。 |
本周反思 |
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