星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体情况。

⒉自由活动：提供玩具、图书、区域材料等，幼儿自主选择材料游戏，但游戏结束后要及时整理。

⒊鼓励小帮手明确自己的职责，管理图书、照顾植物、整理物品等。

⒋谈话活动：你知道老城厢特产有哪些吗？

户外锻炼

本周预约：运动区一（乌龟壳、自行车、跨栏障碍、划船板）

指导要点：

⒈鼓励幼儿尝试双脚或者单脚跨栏

⒉鼓励幼儿大胆动脑，和同伴协商组合游戏材料，玩出新花样。

⒊骑自行车时速度放慢，注意安全，学会保护自己。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

集体、

小组活动

五一放假

活动二：我们身边的桥

（美术）（调至4月23日上）

活动三：老城厢的桥

（科学）

活动四：夸城厢
（音乐）

活动五：老城厢的特产

（综合）（调至5月6日上）

上午游戏

⒈角色游戏（周一、周二、周三）

发发面馆、建筑工地、娃娃家、小银行等。

指导重点：

⑴观察幼儿利用半成品材料进行游戏的情况。

⑵观察发发面馆中小主人与小客人的互动。

⒉专用室：建构场（周三）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区一 （乌龟壳、自行车、跨栏障碍、划船板）

指导要点：⒈鼓励幼儿尝试双脚或者单脚跨栏。

⒉鼓励幼儿大胆动脑，和同伴协商组合游戏材料，玩出新花样。

⒊玩滚筒游戏时提醒幼儿不能把手放到两个滚筒之间，注意安全。

区域活动

指导重点：指导美工区中利用颜料、添画的方式进行长卷画的创作。

户外娃娃家

指导重点：户外娃娃家

指导幼儿能否使用各种游戏材料游戏、生成新的主题等。

建构场

指导重点：指导幼儿利用各种辅材搭建春天的房子、花园

空中花园

指导重点：重点指导幼儿观察各类小植物的生长及变化，并及时进行记录。

区域活动

指导重点：重点指导幼儿利用教室不同场地搭建多米诺骨牌。

日常生活

⒈知道“五一”是劳动者的节日，引导幼儿关注“五一”节期间社会上的相关活动，引发幼儿参与劳动的自豪感。

⒉利用点名环节说说自己知道的风景名胜的名字。

⒊安全教育：我不玩火

⒋离园活动：⑴小结谈话半天活动⑵提醒幼儿带好物品，帮助幼儿整理衣物。

家长工作

⒈请家长向幼儿介绍家乡的一些新变化，并收集有关的特产和风光的照片。

⒉请家长利用双休日有意识地带领幼儿游览城厢的名胜古迹，并完成参观见闻的打卡。

⒊与幼儿畅享家乡的未来发展，进一步激发幼儿爱家乡的情感。

环境创设

⒈师幼儿共同收集陈列有关家乡名胜古迹和特色的建筑图片。

⒉收集家乡的特产，带入园同伴间分享，摆放在角色游戏中买卖。

⒊各班布置介绍有关家乡内容的展览区，引导幼儿分别担任小游客相互介绍和欣赏。

⒋将幼儿绘制的家乡名胜的美工作品丰富到班级家乡风景环境中。

本周反思