星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的精神面貌，继续鼓励幼儿主动问早、问好。

⒉自由活动：提供玩具、图书、区域材料等，幼儿自主选择材料游戏，但游戏结束后要及时整理。

⒊鼓励小帮手明确自己的职责，管理图书、照顾植物、整理物品等。

⒋谈话活动：你知道老城厢的桥在哪里吗？

户外锻炼

本周预约：运动区三 （攀爬架、垫子、绳子、圈圈、小推车、轮胎、梯子等）

指导要点：⒈鼓励幼儿手脚并用，挑战在攀爬架上有不同难度的动作

⒉鼓励幼儿大胆动脑，和同伴协商组合游戏材料，玩出新花样。

⒊利用垫子、梯子等材料进行钻爬，注意安全，学会保护自己。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

集体、

小组活动

五一放假

活动二：我们身边的桥

（美术）（调至4月23日上）

活动四：老城厢的特产

（综合）

活动三：老城厢的桥

（科学）

活动五：夸城厢
（音乐）（调至5月6日上）

上午游戏

⒈角色游戏（周二、周三、周五）

香香面馆、建筑工地、娃娃家、桥边菜场、小银行等。

指导重点：

⑴继续观察桥边小茶馆的场地布置是否适合游戏。

⑵继续观察幼儿在老城厢游戏中的交往情况和游戏内容的开展情况。

⒉专用室：美工创意室（周四）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区三 （攀爬架、垫子、绳子、圈圈、小推车、轮胎、梯子等）

指导要点：⒈鼓励幼儿手脚并用，挑战在攀爬架上有不同难度的动作

⒉鼓励幼儿大胆动脑，和同伴协商组合游戏材料，玩出新花样。

⒊利用垫子、梯子等材料进行钻爬，注意安全，学会保护自己。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

区域活动

指导重点：重点指导科探区通过折叠纸牌等方式，搭建纸牌桥。

图书室

指导重点：重点指导幼儿进行绘本的自主阅读，并将自己感兴趣的内容进行记录。

区域活动

指导重点：指导美工区中利用颜料、添画的方式进行长卷画的创作。

区域活动

指导重点：重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建老城厢的桥。

空中花园

指导重点：指导幼儿观察空中花园里植物的变化，并做记录。

日常生活

⒈知道“五一”是劳动者的节日，引导幼儿关注“五一”节期间社会上的相关活动，引发幼儿参与劳动的自豪感。

⒉利用点名环节说说自己知道的风景名胜的名字。

⒊自由活动：提供轻纸板、积木、拼图等，供幼儿自主选择游戏。

⒋离园活动：⑴小结谈话半天活动⑵提醒幼儿带好物品，帮助幼儿整理衣物。

家长工作

⒈请家长向幼儿介绍家乡的一些新变化，并收集有关的特产和风光的照片。

⒉请家长利用双休日有意识地带领幼儿游览家乡的名胜古迹，并完成参观见闻的打卡。

⒊与幼儿畅谈家乡的特色，进一步激发幼儿对家乡的热爱。

环境创设

⒈师幼儿共同收集陈列有关家乡名胜古迹和特色的建筑图片。

⒉于幼儿一起收集家乡的各种特产分类摆放并观赏。

⒊各班布置介绍有关家乡内容的展览区，引导幼儿分别担任小导游相互介绍和欣赏。

⒋将幼儿绘制的家乡名胜的美工作品丰富到班级家乡风景环境中。

本周反思