星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的指甲卫生，提醒幼儿做好个人卫生。

⒉自主游戏：提供积书本、彩纸、放大镜等供幼儿自主选择，观察蚕宝宝结茧的过程。

⒊晨间谈话：我去过的老城厢景点，我知道的老城厢美食。

户外锻炼

本周预约：运动区二 （大型玩具、羊角球、轮胎、亿童玩具、安全锥、彩虹伞等）

指导要点：

⒈鼓励幼儿组合多种材料游戏的情况，尝试新的游戏玩法。

⒉指导幼儿分散站位进行彩虹伞游戏，边念儿歌边进行捕鱼游戏。

⒊提醒幼儿在玩大型玩具时注意安全，鼓励幼儿尝试翻越攀爬网的挑战。

⒋观察幼儿滚轮胎情况，进行滚轮胎比赛。

⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料，有序完成材料的收纳。

集体、

小组活动

活动一：热闹的老城厢

（综合）

活动二：家乡的特产

（社会）

活动三：1个变许多

（科学）

活动四：梅花糕

（美术）

活动五：拍球了

（体育）

上午游戏

⒈项目式游戏（周二、周三、周五）

发发面馆（梅花糕、海棠糕）、造桥工厂（桥的周边景物）、娃娃家（野餐）、建筑工地（城厢景）等。

指导重点：

⑴关注幼儿在担任老板的过程中，招待顾客的情况。

⑵观察在更新游戏材料后，幼儿对新材料的使用情况。

⒉专用室：科学发现室（周一）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区二、户外娃娃家。

指导要点：⒈鼓励幼儿运用自然材料制作户外娃娃家需要的工具，关注幼儿与同伴间的交往情况。

⒉关注幼儿运动时的出汗量，提醒幼儿及时注意休息。

⒊指导幼儿用匍匐前进的方式进行闯关。

⒉建构场（周三）

区域活动

指导重点：指导幼儿用卡帕拉积木建构老城厢的街景。

区域活动

指导重点：指导幼儿在语言区运用骰子自己创编绘本故事。

建构场

指导重点：重点指导幼儿用积木建构架空结构的老城厢房子。

区域活动

指导重点：科探区指导幼儿用镜子进行探索，记录自己的发现。

区域活动

指导重点：用水、颜料等材料进行颜色的融合实验。

日常生活

⒈从墨妙亭、南门街的街景入手，鼓励幼儿发现身边老城厢的美，带领幼儿探索记录老城厢的特色。

⒉安全教育：我不玩火。

⒊自由活动：投放魔尺、扑克牌、塑料袋、拼图、风车等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒋关注幼儿在户外活动中的出汗情况，提醒幼儿及时穿脱衣服，养成收纳、整理自己外套的好习惯。

家长工作

⒈利用周末的时间，去参观一下老城厢的景点，比如说南园、墨妙亭等，了解老城厢里的乡土人情。

⒉家长带领孩子了解老城厢里的美食，结合季节特色去感受老城厢的季节限定美食，并进行拍照记录。

⒊带孩子认识老城厢里的园林，了解老城厢的文化和风土人情，增强幼儿作为老城厢人的自豪感。

环境创设

⒈在班级布置“城厢里的传统点心”的环境，展示幼儿打卡老城厢的照片、记录等。

⒉展示孩子探寻老城厢美食的照片，引发孩子不断交流。

⒊在班级面馆里增加制作老城厢特色美食的游戏材料和环境，把孩子制作的老城厢美食展示到游戏中。

本周反思