第 十四 周工作计划
主题名称:《我是城厢人》㈡ 班 级:中一班 日 期:5月8日~5月12日 带班老师:张慧、林叶子
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《我是城厢人》,了解老城厢的名胜古迹和特产,体验做老城厢人的自豪,萌发爱家乡的情感。 ⒉结合初夏的季节特点,丰富美工区的环境,营造春末夏初的氛围,丰富走廊游戏的环境。 ⒊观察空中花园植物的变化,做好日常的去除枯叶、除虫、浇水的工作,记录植物的生长过程。 ⒋关注幼儿的卫生保健,做好夏季的防蚊虫的保健工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的指甲卫生,提醒幼儿做好个人卫生。 ⒉自主游戏:提供积书本、彩纸、放大镜等供幼儿自主选择,观察蚕宝宝结茧的过程。 ⒊晨间谈话:我去过的老城厢景点,我知道的老城厢美食。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区二 (大型玩具、羊角球、轮胎、亿童玩具、安全锥、彩虹伞等) 指导要点: ⒈鼓励幼儿组合多种材料游戏的情况,尝试新的游戏玩法。 ⒉指导幼儿分散站位进行彩虹伞游戏,边念儿歌边进行捕鱼游戏。 ⒊提醒幼儿在玩大型玩具时注意安全,鼓励幼儿尝试翻越攀爬网的挑战。 ⒋观察幼儿滚轮胎情况,进行滚轮胎比赛。 ⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
集体、 小组活动 |
活动一:热闹的老城厢 (综合) |
活动二:家乡的特产 (社会) |
活动三:1个变许多 (科学) |
活动四:梅花糕 (美术) |
活动五:拍球了 (体育) |
上午游戏 |
⒈项目式游戏(周二、周三、周五) 发发面馆(梅花糕、海棠糕)、造桥工厂(桥的周边景物)、娃娃家(野餐)、建筑工地(城厢景)等。 指导重点: ⑴关注幼儿在担任老板的过程中,招待顾客的情况。 ⑵观察在更新游戏材料后,幼儿对新材料的使用情况。 ⒉专用室:科学发现室(周一) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区二、户外娃娃家。 指导要点:⒈鼓励幼儿运用自然材料制作户外娃娃家需要的工具,关注幼儿与同伴间的交往情况。 ⒉关注幼儿运动时的出汗量,提醒幼儿及时注意休息。 ⒊指导幼儿用匍匐前进的方式进行闯关。 ⒉建构场(周三) |
区域活动 指导重点:指导幼儿用卡帕拉积木建构老城厢的街景。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿在语言区运用骰子自己创编绘本故事。 |
建构场 指导重点:重点指导幼儿用积木建构架空结构的老城厢房子。 |
区域活动 指导重点:科探区指导幼儿用镜子进行探索,记录自己的发现。 |
区域活动 指导重点:用水、颜料等材料进行颜色的融合实验。 |
日常生活 |
⒈从墨妙亭、南门街的街景入手,鼓励幼儿发现身边老城厢的美,带领幼儿探索记录老城厢的特色。 ⒉安全教育:我不玩火。 ⒊自由活动:投放魔尺、扑克牌、塑料袋、拼图、风车等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋关注幼儿在户外活动中的出汗情况,提醒幼儿及时穿脱衣服,养成收纳、整理自己外套的好习惯。 |
家长工作 |
⒈利用周末的时间,去参观一下老城厢的景点,比如说南园、墨妙亭等,了解老城厢里的乡土人情。 ⒉家长带领孩子了解老城厢里的美食,结合季节特色去感受老城厢的季节限定美食,并进行拍照记录。 ⒊带孩子认识老城厢里的园林,了解老城厢的文化和风土人情,增强幼儿作为老城厢人的自豪感。 |
环境创设 |
⒈在班级布置“城厢里的传统点心”的环境,展示幼儿打卡老城厢的照片、记录等。 ⒉展示孩子探寻老城厢美食的照片,引发孩子不断交流。 ⒊在班级面馆里增加制作老城厢特色美食的游戏材料和环境,把孩子制作的老城厢美食展示到游戏中。 |
本周反思 |
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