第 十四 周工作计划
主题名称:《我是城厢人》㈡ 班 级:中四班 日 期:5月8日~5月12日 带班老师:黄琳华、庄燕琴
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《我是城厢人》,通过实地探访,从美食、建筑和风景等方面来感受老城厢的特色,有一种我是城厢人的自豪。 ⒉结合初夏的季节特点,在环境中加入夏季的季节元素,丰富生活化游戏场的材料和区域游戏材料。 ⒊做好兔兔菜地的养护工作,提醒幼儿观察植物的生长变化和过程,简单记录自己的发现。 ⒋关注幼儿的卫生保健,做好夏季的防蚊虫和出汗照顾的保健工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的指甲卫生,提醒幼儿签到并放置好自己的帽子、口罩,做好体温检测并记录。 ⒉鼓励幼儿主动观察蚕宝宝,做好喂食的工作,培养初步责任意识。 ⒊晨间谈话:老城厢里的美食;老城厢里的房子。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四(平衡木、平衡车、高跷、圈、篮球、篮筐等) 指导要点: ⒈观察幼儿在平衡木上行走的动作,指导幼儿保持平衡的方法。 ⒉观察幼儿玩圆筒的情况,提醒幼儿注意安全。 ⒊指导幼儿用正确的动作进行投篮,比比谁投得更准。 ⒋鼓励幼儿组合多种材料游戏的情况,设置不同的闯关路线。 ⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料,有序完成材料的收纳。 |
集体、 小组活动 |
活动一:热闹的老城厢 (综合) |
活动二:1个变许多 (科学) |
活动三:家乡的特产 (社会) |
活动四:梅花糕 (美术) |
活动五:拍球了 (体育) |
上午游戏 |
⒈项目式游戏(周三、周四、周五) 小厢家饭店(梅花糕)、娃娃家(春日郊游)、建筑工地(弇山园)等。 指导重点: ⑴关注幼儿在混班游戏中,同其他班小客人的互动,提醒幼儿按照角色身份进行互动。 ⑵观察饭店中整理游戏材料的情况,学习整理收纳。 ⒉专用室:建构场(周一) |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动区四、户外娃娃家。 指导要点:⒈提醒幼儿分区开展游戏,遵守游戏规则。 ⒉关注幼儿的出汗情况,提醒幼儿注意及时休息。 ⒊观察幼儿在户外娃娃家游戏中对材料的使用,鼓励幼儿大胆创新游戏情节。 ⒉科学发现室(周四) |
区域活动 指导重点:美工区指导幼儿用黏土、彩色绒球等材料制作梅花糕。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿在语言区运用骰子自己创编绘本故事。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿益智区幼儿用点数的方式排列物品。 |
科学发现室 指导重点:重点指导幼儿进行多面镜的探索,记录自己的发现。 |
区域活动 指导重点:重点指导建构区运用不同的材料搭建老城厢的建筑。 |
日常生活 |
⒈提供老城厢的照片和美食等,带领幼儿探索记录老城厢的特色,开展老城厢的特色游戏。 ⒉安全教育:我不玩火。 ⒊自由活动:投放魔尺、扑克牌、塑料袋、拼图、风车等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋关注幼儿在户外活动中的出汗情况,提醒幼儿及时穿脱衣服,养成收纳、整理自己外套的好习惯。 |
家长工作 |
⒈带领孩子去老城厢里兜一兜,了解老城厢里不同的建筑物,了解老城厢里的人文生活。 ⒉家长带领孩子了解老城厢里的美食,结合季节特色去感受老城厢的季节限定美食,并进行拍照记录。 ⒊带孩子认识老城厢里的园林,了解老城厢的文化和风土人情,增强幼儿作为老城厢人的自豪感。 |
环境创设 |
⒈在班级布置“我是城厢人”的环境,展示幼儿打卡老城厢的照片、记录等。 ⒉展示孩子探寻老城厢美食的照片,引发孩子不断交流。 ⒊在班级面馆里增加制作老城厢特色美食的游戏材料和环境,把孩子制作的老城厢美食展示到游戏中。 |
本周反思 |
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