星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的指甲卫生，提醒幼儿签到并放置好自己的帽子、口罩，做好体温检测并记录。

⒉鼓励幼儿主动观察蚕宝宝、金鱼和乌龟，做好喂食的工作，培养初步责任意识。

⒊晨间谈话：老城厢里的美食；老城厢里的建筑。

户外锻炼

本周预约：运动区三（垫子、梯子、彩色拱门、圈、推车等）

指导要点：

⒈观察幼儿在垫子上爬行的动作，指导幼儿跪爬的方法。

⒉观察幼儿玩爬梯子的情况，提醒幼儿注意安全。

⒊指导幼儿用正确的动作进行推车，比比谁推得更准。

⒋鼓励幼儿组合多种材料游戏的情况，关注幼儿的运动量。

⒌游戏结束时提醒幼儿分类整理材料，有序完成材料的收纳。

集体、

小组活动

活动一：热闹的老城厢

（综合）

活动二：家乡的特产

（社会）

活动三：拍球了

（体育）

活动四：1个变许多

（科学）

活动五：梅花糕

（美术）

上午游戏

⒈项目式游戏（周一、周二、周三、周五）

小茶馆（新茶）、烧烤店（新增特产）、娃娃家（制作梅花糕）、外卖员等。

⑴指导幼儿与其他班幼儿进行串班游戏，以小客人的身份有礼貌的进行游戏。

⑵强化小茶馆的分工，优化点单模式，丰富幼儿的游戏内容。

⒉专用室：建构场（周四）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区三、科学发现室、户外娃娃家。

指导要点：⒈鼓励幼儿运用自然材料制作户外娃娃家需要的工具，提醒幼儿在游戏中使用礼貌用语与同伴交往。

⒉关注幼儿运动时的出汗量，提醒幼儿及时注意休息。

⒊丰富户外娃娃家的游戏材料，鼓励幼儿丰富游戏内容。

⒉科学发现室（周二）

区域活动

指导重点：美工区指导幼儿用黏土、彩色绒球等材料制作梅花糕。

科学发现室

指导重点：重点指导幼儿进行多面镜的探索，记录自己的发现。

区域活动

指导重点：指导幼儿在语言区运用骰子自己创编绘本故事。

区域活动

指导重点：指导幼儿益智区幼儿用点数的方式排列物品。

区域活动

指导重点：重点指导建构区运用不同的材料搭建老城厢的建筑。

日常生活

⒈提供老城厢的照片和美食等，带领幼儿探索记录老城厢的特色，开展老城厢的特色游戏。

⒉安全教育：我不玩火。

⒊自由活动：投放魔尺、扑克牌、塑料袋、拼图、风车等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒋关注幼儿在户外活动中的出汗情况，提醒幼儿及时穿脱衣服，养成收纳、整理自己外套的好习惯。

家长工作

⒈带领孩子去老城厢里兜一兜，了解老城厢里不同的建筑物，了解老城厢里的人文生活。

⒉家长带领孩子了解老城厢里的美食，结合季节特色去感受老城厢的季节限定美食，并进行拍照记录。

⒊带孩子认识老城厢里的园林，了解老城厢的文化和风土人情，增强幼儿作为老城厢人的自豪感。

环境创设

⒈在班级布置“我是城厢人”的环境，展示幼儿打卡老城厢的照片、记录等。

⒉展示孩子探寻老城厢美食的照片，引发孩子不断交流。

⒊在班级烧烤店增加制作老城厢特色美食的游戏材料和环境，把孩子制作的老城厢美食展示到游戏中。

本周反思