第 十五 周工作计划
主题名称:《我是城厢人》(三) 班 级:中一班 日 期:5月15日~5月19日 带班老师:林叶子、张慧
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《我是城厢人》,了解城厢的一些传统手艺人,学说太仓话。 ⒉结合初夏的季节特点,丰富美工区的环境,营造春末夏初的氛围,丰富走廊游戏的环境。 ⒊观察空中花园植物的变化,做好日常的去除枯叶、除虫、浇水的工作,记录植物的生长过程。 ⒋做好幼儿的卫生保健工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,对缺席幼儿询问原因。 ⒉自由活动:提供玩具、图书、放大镜等,观察蚕宝宝结的茧,比比有什么不同,做好记录。 ⒊鼓励小帮手明确自己的职责,管理图书、照顾植物、整理物品等。 ⒋谈话活动:你知道老城厢的手艺人有哪些吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区三(垫子、梯子、彩色拱门、圈、推车等) 指导要点:⒈观察幼儿在垫子上爬行的动作,指导幼儿跪爬的方法。 ⒉鼓励幼儿玩爬爬架时自主设计路线,可以配上彩圈辅助。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 ⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物,适当休息。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我是老城厢人 (语言) |
活动二:我们的太仓话 (社会) |
活动三:1个变许多 (数学) |
活动四:盖房子 (体育) |
活动五:老城厢里的手艺人 (美术) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周一、周二、周三) 发发面馆(梅花糕、海棠糕)、造桥工厂(桥的周边景物)、娃娃家(野餐)、建筑工地(城厢景)等。 指导重点: ⑴观察发发面馆中幼儿游戏中的表现,及时发现游戏中出现的问题。 ⑵继续观察幼儿在老城厢游戏中的交往情况和游戏内容的开展情况。 ⒉⒉专用室:图书室(周五) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区三(垫子、梯子、彩色拱门、圈、推车等) 指导要点:⒈观察幼儿在垫子上爬行的动作,指导幼儿跪爬的方法。 ⒉鼓励幼儿玩爬爬架时自主设计路线,可以配上彩圈辅助。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 |
区域游戏 指导重点:重点指导幼儿在美工区使用宣纸的注意点,引导幼儿用彩笔晕染出夏天的荷叶。 |
美工创意室 指导重点:重点指导幼儿学习用毛笔画水墨画的技巧。 |
空中花园 指导重点:重点指导幼儿观察各类小植物的生长及变化,并及时进行记录。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿在语言区运用骰子自己创编老城厢的故事。 |
区域活动 指导重点:鼓励幼儿在阅读区中沙盘游戏进行互动和表达。 |
日常生活 |
⒈通过调查的方式,幼儿了解一些老城厢手艺人的传统手艺,说一说,画一画。 ⒉自由活动时间幼儿聊一聊我会说的太仓话。 ⒊自由活动:提供轻纸板、积木、拼图等,供幼儿自主选择游戏。 ⒋安全教育:浴室里的陷阱 ⒌离园活动:⑴小结谈话半天活动⑵提醒幼儿带好物品,帮助幼儿整理衣物。 |
家长工作 |
⒈请家长带领幼儿拜访老城厢里的一些手艺人,了解手艺人的不同工作。 ⒉请家长利用双休日有意识地带领幼儿讲一讲、练一练太仓话和太仓童谣。 ⒊与幼儿畅享家乡的未来发展,进一步激发幼儿爱家乡的情感。 |
环境创设 |
⒈师幼儿共同收集陈列有关老城厢的美食,布置在点心店买卖。 ⒉ 将幼儿美工区初夏的作品陈列在美工区。 ⒊各班布置介绍有关家乡内容的展览区,引导幼儿分别担任小游客相互介绍和欣赏。 |
本周反思 |
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