星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，对缺席幼儿询问原因。

⒉自由活动：提供玩具、图书、放大镜等，观察蚕宝宝结的茧，比比有什么不同，做好记录。

⒊鼓励小帮手明确自己的职责，管理图书、照顾植物、整理物品等。

⒋谈话活动：你知道老城厢的手艺人有哪些吗？

户外锻炼

本周预约：运动区三（垫子、梯子、彩色拱门、圈、推车等）

指导要点：⒈观察幼儿在垫子上爬行的动作，指导幼儿跪爬的方法。

⒉鼓励幼儿玩爬爬架时自主设计路线，可以配上彩圈辅助。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

集体、

小组活动

活动一：我是老城厢人

（语言）

活动二：我们的太仓话

（社会）

活动三：1个变许多

（数学）

活动四：盖房子

（体育）

活动五：老城厢里的手艺人
（美术）

上午游戏

⒈角色游戏（周一、周二、周三）

发发面馆（梅花糕、海棠糕）、造桥工厂（桥的周边景物）、娃娃家（野餐）、建筑工地（城厢景）等。

指导重点：

⑴观察发发面馆中幼儿游戏中的表现，及时发现游戏中出现的问题。

⑵继续观察幼儿在老城厢游戏中的交往情况和游戏内容的开展情况。

⒉⒉专用室：图书室（周五）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区三（垫子、梯子、彩色拱门、圈、推车等）

指导要点：⒈观察幼儿在垫子上爬行的动作，指导幼儿跪爬的方法。

⒉鼓励幼儿玩爬爬架时自主设计路线，可以配上彩圈辅助。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

区域游戏

指导重点：重点指导幼儿在美工区使用宣纸的注意点，引导幼儿用彩笔晕染出夏天的荷叶。

美工创意室

指导重点：重点指导幼儿学习用毛笔画水墨画的技巧。

空中花园

指导重点：重点指导幼儿观察各类小植物的生长及变化，并及时进行记录。

区域活动

指导重点：指导幼儿在语言区运用骰子自己创编老城厢的故事。

区域活动

指导重点：鼓励幼儿在阅读区中沙盘游戏进行互动和表达。

日常生活

⒈通过调查的方式，幼儿了解一些老城厢手艺人的传统手艺，说一说，画一画。

⒉自由活动时间幼儿聊一聊我会说的太仓话。

⒊自由活动：提供轻纸板、积木、拼图等，供幼儿自主选择游戏。

⒋安全教育：浴室里的陷阱

⒌离园活动：⑴小结谈话半天活动⑵提醒幼儿带好物品，帮助幼儿整理衣物。

家长工作

⒈请家长带领幼儿拜访老城厢里的一些手艺人，了解手艺人的不同工作。

⒉请家长利用双休日有意识地带领幼儿讲一讲、练一练太仓话和太仓童谣。

⒊与幼儿畅享家乡的未来发展，进一步激发幼儿爱家乡的情感。

环境创设

⒈师幼儿共同收集陈列有关老城厢的美食，布置在点心店买卖。

⒉ 将幼儿美工区初夏的作品陈列在美工区。

⒊各班布置介绍有关家乡内容的展览区，引导幼儿分别担任小游客相互介绍和欣赏。

本周反思