第 十五 周工作计划
主题名称:《我是城厢人》(三) 班 级:中二班 日 期:5月15日~5月19日 带班老师:王熙文、施益
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《我是城厢人》,了解城厢的一些传统手艺人,学说太仓话。 ⒉结合初夏的季节特点,丰富美工区的环境,营造春末夏初的氛围,丰富走廊游戏的环境。 ⒊观察空中花园植物的变化,做好日常的去除枯叶、除虫、浇水的工作,记录植物的生长过程。 ⒋观察孩子的一日生活,结合孩子的状态及。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,对缺席幼儿询问原因。 ⒉自由活动:提供玩具、图书、放大镜等,观察蚕宝宝结的茧,比比有什么不同,做好记录。 ⒊鼓励小帮手明确自己的职责,管理图书、照顾植物、整理物品等。 ⒋谈话活动:你知道老城厢的手艺人有哪些吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动区四(皮球、足球、投掷架、平衡板、跳绳等) 指导要点:⒈观察幼儿皮球的多种玩法,如:拍球、踢球、投篮等。 ⒉鼓励幼儿练习单手连续拍球,并进行记录。 ⒊观察幼儿与同伴的游戏情况,引导幼儿利用多种材料进行组合游戏。 ⒋关注幼儿的运动情况,提醒幼儿结合自己的运动情况及时调整休息。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我是老城厢人 (语言) |
活动五:老城厢里的手艺人 (美术) |
活动四:跳房子 (体育) |
活动三:1个变许多 (数学) |
活动二:我们的太仓话 (社会) |
上午游戏 |
⒈角色游戏(周一、周二、周四) 桥边茶馆(橙子茶、花茶)、香香烤肉(草头饼、酒酿饼等)、娃娃家(野餐)、建筑工地(城厢景)等。 指导重点: ⑴观察各个游戏区中是否有新游戏情节的产生,且关注老城厢游戏内容的丰富。 ⑵关注各个游戏区中小主人与小客人的互动与交流。 ⒉专用室:美工创意室(周三) |
下午体锻及游戏 |
本周预约:运动区四(皮球、足球、投掷架、平衡板、跳绳等) 指导要点:⒈引导和鼓励幼儿观察空中花园的植物,并进行清理、记录、收获等。 ⒉鼓励幼儿尝试用多种材料进行游戏,如:闯关游戏、单双手拍球等。 ⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法,鼓励幼儿创新不同玩法。 |
图书室: 指导重点:重点指导幼儿和同伴一起进行听一听、看一看、说一说。 |
区域活动 指导重点:重点指导幼儿在美工区使用宣纸的注意点,引导幼儿用彩笔晕染出夏天的荷叶。 |
区域活动 指导重点:指导幼儿在语言区运用骰子自己创编老城厢的故事。 |
空中花园 指导重点:重点指导幼儿观察各类小植物的生长及变化,并及时进行记录。 |
区域活动 指导重点:鼓励幼儿在阅读区中沙盘游戏进行互动和表达。 |
日常生活 |
⒈通过调查的方式,幼儿了解一些老城厢手艺人的传统手艺,说一说,画一画。 ⒉自由活动时间幼儿聊一聊我会说的太仓话。 ⒊自由活动:提供轻纸板、积木、拼图等,供幼儿自主选择游戏。 ⒋安全教育:浴室里的陷阱 ⒌离园活动:⑴你还知道哪些特色美食呢?⑵提醒幼儿带好物品,帮助幼儿整理衣物。 |
家长工作 |
⒈请家长带领幼儿拜访老城厢里的一些手艺人,了解手艺人的不同工作。 ⒉请家长利用双休日有意识地带领幼儿讲一讲、练一练太仓话和太仓童谣。 ⒊与幼儿畅享家乡的未来发展,进一步激发幼儿爱家乡的情感。 |
环境创设 |
⒈在班级游戏区域中进行制作老城厢特色美食及工艺品,并呈现在班级环境中。 ⒉制作的老城厢美食在各个游戏区中利用,区域之间进行联动部,丰富游戏内容。 ⒊重点更新和更换美工区的环境,呈现夏天的的作品及环境。 |
本周反思 |
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