星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园活动：热情接待每一个孩子，关注幼儿的精神面貌，主动与孩子们问好、问早，自主开展游戏活动。

⒉自由活动：提供图书、纸牌、手偶、七巧板、黏土等各类游戏供幼儿自主选择，引导幼儿合作游戏“你比划我来猜”。

⒊鼓励孩子照顾自然角的动物和植物，认真做好种植植物的观察记录。

⒋谈话：你对夏天的印象是什么？在夏天你最喜欢做什么？

户外锻炼

本周预约：运动区二（圈、篮球、沙包、投掷玩具、小扁担、篮筐、彩虹伞等）

指导要点：⒈观察幼儿用小扁担跨越障碍物运篮球的游戏情况，提醒幼儿遵守游戏规则。

⒉鼓励幼儿投掷沙包到4米左右的投掷玩具里。

⒊关注幼儿跳羊角球的情况，鼓励幼儿用正确的动作前进。

⒋关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时穿脱。

⒌幼儿分区开展游戏，提醒幼儿注意安全。

集体、

小组活动

活动一：我的夏日印象

（美术）

活动二：夏日100问

（科学）

活动三：半日开放活动

活动四：寻找幼儿园里的初夏（综合）

活动五：勤快人和懒惰人
（音乐）

上午游戏

⒈角色游戏（周二、周三、周五）

熟食店、建筑工地、娃娃家、桥边菜场、小银行等。

指导重点：

⑴观察熟食店的菜品布置是否适合夏日情境。

⑵继续观察幼儿在老城厢游戏中的交往情况和游戏内容的开展情况。

⒉专用室：美工创意室（周四）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区二（圈、篮球、沙包、投掷玩具、小扁担、篮筐、彩虹伞、滑滑梯等）

指导要点：⒈观察幼儿用小扁担跨越障碍物运篮球的游戏情况，提醒幼儿遵守游戏规则。

⒉鼓励幼儿投掷沙包到4米左右的投掷玩具里。

⒊关注幼儿跳羊角球的情况，鼓励幼儿用正确的动作前进。

⒋关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时穿脱。

⒌幼儿分区开展游戏，提醒幼儿注意安全。

区域活动

指导重点：重点指导科探区通过折叠纸牌等方式，搭建纸牌桥。

图书室

指导重点：重点指导幼儿进行绘本的自主阅读，并将自己感兴趣的内容进行记录。

区域活动

指导重点：指导美工区中利用颜料、添画的方式进行长卷画的创作。

区域活动

指导重点：重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建老城厢的桥。

空中花园

指导重点：指导幼儿观察空中花园里植物的变化，并做记录。

日常生活

⒈提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

⒉提醒孩子们活动前后及时穿脱衣服，并且能把自己脱下来的的衣服及时带回教室，放在固定的地方。

⒊安全教育：翻越栏杆太危险。

⒋自由活动：投放拼图、夹子、纸牌等供幼儿自主选择，提醒幼儿使用后要整理。

⒌离园活动，帮助幼儿整理衣物，提醒幼儿带好物品。

家长工作

⒈和孩子一起收集有关夏天的图片、资料，和孩子们讲讲夏天的变化。

⒉带孩子感受夏天的温度和夏天要做的事情。

⒊和孩子一起聊一聊夏天如何避暑。

环境创设

⒈布置“夏日”专栏，供幼儿展示各种收集的夏天相关物品和图片，并随着主题的进行，不断地丰富相关物品。

⒉收集并张贴有关夏天的童谣。

⒊增添夏日的蔬果放在游戏材料中。

本周反思