星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园活动：热情接待每一个孩子，关注幼儿的精神面貌，主动与孩子们问好、问早，自主开展游戏活动。

⒉自由活动：提供图书、纸牌、手偶、七巧板、黏土等各类游戏供幼儿自主选择，引导幼儿合作游戏“你比划我来猜”。

⒊鼓励孩子照顾自然角的动物和植物，认真做好种植植物的观察记录。

⒋谈话：现在是什么季节？在夏天你喜欢吃什么、做什么？

户外锻炼

本周预约：运动区二（滑滑梯、皮球、棍子、彩圈、足球、挑水筐子、彩虹伞）

指导要点：

⒈鼓励幼儿探索彩圈的玩法，和同伴合作玩。

⒉鼓励幼儿尝试在挑水筐里增加重物，增加游戏挑战性。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋游戏结束时提醒幼儿分类整理材料，有序完成材料的收纳。

⒌幼儿分区开展游戏，提醒幼儿注意安全。

集体、

小组活动

活动一：寻找幼儿园里的初夏（综合）

活动二：我的夏日印象

（美术）

活动三：半日开放活动

活动四：夏日100问

（科学）

活动五：勤快人和懒惰人
（音乐）

上午游戏

⒈角色游戏（周一、周三、周四）：建筑工地、娃娃家、桥边饭店、小银行等。

指导重点：

⑴指导娃娃家里布置夏日的环境，给娃娃更换衣服等。

⑵观察小客人参与游戏时与同伴的交往情况，并适时指导。

⒉专用室：户外涂鸦（周二）美工创意室（周五）

下午体锻及游戏

本周预约：运动区二（滑滑梯、皮球、棍子、彩圈、足球、挑水筐子、彩虹伞）

指导要点：

⒈鼓励幼儿探索彩圈的玩法，和同伴合作玩。

⒉提醒幼儿有序地排队玩滑滑梯，注意安全。

⒊鼓励幼儿尝试在挑水筐里增加重物，增加游戏挑战性。

⒋和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒌幼儿分区开展游戏，提醒幼儿注意安全。

空中花园

指导重点：指导幼儿观察空中花园里植物的变化，并做记录。

区域活动

指导重点：指导美工区中利用颜料、添画的方式进行长卷画的创作。

图书室

指导重点：重点指导幼儿进行绘本的自主阅读，并将自己感兴趣的内容进行记录。

区域活动

指导重点：重点指导建构区的幼儿利用和同伴一起合作搭建老城厢的桥。

区域活动

指导重点：重点指导科探区通过折叠纸牌等方式，搭建纸牌桥。

日常生活

⒈提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

⒉提醒孩子们活动前后及时穿脱衣服，并且能把自己脱下来的的衣服及时带回教室，放在固定的地方。

⒊安全教育：翻越栏杆太危险。

⒋自由活动：投放拼图、夹子、纸牌等供幼儿自主选择，提醒幼儿使用后要整理。

⒌离园活动：针对个别幼儿的情况进行谈话，帮助幼儿整理衣物，提醒幼儿带好物品回家。

家长工作

⒈和孩子一起收集有关夏天的图片、资料，和孩子们讲讲周围环境的的变化。

⒉带孩子感受夏天的温度和夏天要做的事情。

⒊和孩子一起聊一聊夏天如何避暑。

环境创设

⒈布置“夏日”专栏，供幼儿展示各种收集的夏天相关物品和图片，并随着主题的进行，不断地丰富相关物品。

⒉收集并张贴有关夏天的童谣。

⒊增添夏日的蔬果放在游戏材料中。

本周反思