星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿的身体和情绪状态，幼儿可以自由选择来园可以做的几件事如照顾植物、整理物品（玩具）等。

⒉自由活动：提供图书、纸牌、手偶、七巧板、黏土等各类游戏供幼儿自主选择，引导幼儿合作游戏“太仓话接龙”。

⒊晨间谈话：夏天有什么变化？夏天有哪些昆虫呢？

户外锻炼

本周预约：运动区一 （障碍栏、垫子、绳子、滑板、撑杆、自行车等）

指导要点：⒈鼓励幼儿手脚并用，挑战站上不同距离的过河石。

⒉观察幼儿骑行情况，指导幼儿遵守交通规则，安全骑行。

⒊和同伴一起协商自主摆放创设游戏场地及游戏玩法，鼓励幼儿创新不同玩法。

⒋提醒幼儿根据出汗情况及时增减衣物，适当休息。

集体、

小组活动

活动一：凉快一夏

（语言）

活动二：蚂蚁过街

（数学）

活动三：昆虫音乐会

（音乐）

活动四：夏天的昆虫

（社会）

活动五：七星瓢虫

（美术）

上午游戏

⒈项目式游戏（周三、周四、周五）

小厢家饭店（绿豆汤、粽子等点心）、娃娃家（过节啦）、建筑工地（夏天的幼儿园）等。

指导重点：

⑴观察小厢家饭店幼儿统筹游戏分工的情况，出现问题是否能尝试解决。

⑵鼓励小客人多进行打卡，进行创造性的游戏。

⒉专用室：建构场（周一）野战游戏（周二）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动区一

指导要点：⒈指导幼儿使用各种小车进行骑行，尝试避开更多障碍物。

⒉观察冬天植物的变化，鼓励幼儿大胆表达和探索，培养他们的探究能力。

⒊观察马路边梧桐树的变化，一起说一说。

⒉科学发现室（周四）户外娃娃家（周五）

区域活动

指导重点：美工区的幼儿用黏土、彩纸等材料创作夏天的幼儿园。

区域活动

指导重点：指导幼儿用拓印的形式创作昆虫创意画。

区域活动

指导重点：鼓励益智区的幼儿尝试夏天的数物匹配。

科学发现室

指导重点：重点指导科探区的幼儿感受色彩与水珠的毛细现象。

户外娃娃家

指导重点：重点指导幼儿在娃娃家中做一些夏天的事情比如喝绿豆汤、吃冰棍等等。

日常生活

⒈鼓励孩子适应较高的气温，积极参与夏日的锻炼，同时关注幼儿的饮水量。

⒉一日活动中提醒幼儿多喝水多休息。与幼儿共同收集夏天的自然材料，丰富环境。

⒊安全教育：烫伤了怎么办。

⒋自由活动：投放拼图、昆虫卡片、昆虫指偶等供幼儿自主选择，提醒幼儿使用后要整理。

⒌离园活动，帮助幼儿整理衣物，提醒幼儿带好物品。

家长工作

⒈和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

⒉与孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，并在家中自编昆虫的故事，从中体验亲子扮演的乐趣。

⒊引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

⒋和孩子一起找找、玩玩夏天的游戏，感受夏日特别的乐趣。

环境创设

⒈将幼儿在区域中做的手工、绘画等布置在主题墙或班级环境中，让幼儿充分参与环境布置。

⒉丰富养殖区的小动物，鼓励孩子参与昆虫的饲养与照料。

⒊开设“昆虫剧场”，提供适当的道具供幼儿进行表演。

⒋创设“夏日游戏角”，为幼儿玩夏天的小游戏做好准备。

本周反思